构建和谐的新型师生关系

一、和谐的师生关系可以促进教学效率的提升 教师与学生只有在和谐愉悦的情境中，教与学才能收到良好效果。而在师生关系紧张甚至对立的情况下，教学和教育都难以达到目的，有时甚至连正常的教学秩序也难以维持。     

政府的“三种能力”:情境认知、组织调适与社会治理

政府组织的功能之一就是实施对社会的管理,而政府管理可以分析出三个要素,即管理环境、管理主体与管理客体.从这一理论视角切入,政府组织的能力就体现在三个方面:一是基于管理环境视角的"情境认知能力",它是政府组织直面环境变化与应对环境挑战的一种能力:二是基于管理主体视角的"组织调适能力",它体现在"适应、控制与变化"的三个环节中:三是基于管理客体视角的"社会治理能力",它体现在政府作用于客体及其社会价值实现的过程中.     

努力促进领导工作的科学化、民主化——学习《领导学通论》的现实意义

时代的进步和发展离不开有效的领导,领导工作的科学化和民主化是有效领导的必然选择。20世纪30年代以来,人们对领导问题给予了充分的关注并提出了各种理论,这既反映了社会的发展和认识的深化,又推动了领导工作的科学化和民主化。当代中国的发展所面临的机遇和挑战,对领导工作提出了更高更新的要求,各级领导者必须掌握正确的理论,不断提高领导能力和领导水平,实现领导方式的变革和创新,努力促进领导工作的科学化、民主化,才能切实推动我国社会主义现代化建设事业的不断发展。     

校园鸣奏和谐曲

校园,是学生生命历程中重要的生活情境,是教师职业生涯中主要的生活场所。校园生活质量,关乎师生生命意义、精神品质,是衡量学校教育本质、教育价值的标识。校园和谐建设的程度,直接关系到师生校园生活的质量。近日,记者慕名走进被评为江苏省模范学校的江苏通州小学,整洁靓丽的校园,师生精诚团结、奋发向上的精神风貌,淳朴的校风,无不让人感到校园的和谐。面对记者一连串好奇的发问,校长曹进抖出了自己建设和谐校园的“心诀”。他自豪地坦言:“让教师、学生及其家长在校园里享受到快乐与进步是学校和谐建设的目标。”他进一步解释说,快乐,是…     

领导的第一个使命：找到自己的声音

我们每一个人都只能在日常工作中赢得自己的声誉。作为一个领导人，你必须以身作则，在每一个行为中证明自己。在此之前，你首先要找到自己的声音，而要做到这一点，必须明确自己的价值并且找到一种独特的方式表达自己的观点。     

全球化视野下中国领导学研究的困境与出路

面对当代经济全球化进程中的领导实践变革趋势,中国的领导学发展面临三大困境:领导学基本概念理解的中西方差异反映出中国的领导学研究和领导教育存在很大盲区;实证研究方法的缺失成为中西方领导学对话交流的障碍;理论原创性不够,没有形成系统地面向中国领导实践的独创性领导理论。当代中国领导学发展的基本目标应该以研究中国重大领导问题为中心,强化问题意识、规范研究方法、确立研究维度,构建既适合中国国情又能与国际接轨的领导学理论;其基本思路是在密切关注领导实践中推进领导学的跨文化、跨领域、跨学科研究,实现领导学的理论研究与实践发展、领导教育3者之间的多向互动。     

家庭与青少年犯罪的关系

家庭是儿童社会化最重要的场所,而犯罪行为从根本上说就是反社会的行为。因此,虽然有许多导致犯罪行为发生的因素,例如,个体方面的智力因素、人格因素等;环境方面的家庭因素、同伴因素和学校因素;与犯罪情境相关的情境因素、动机与激励因素和犯罪机遇中的决策等等诸多因素。但家庭因素在其中所处的独特地位是其他因素无法比拟的。可以这样说。家庭在其中是纽带和核心的作用。所以,本文就要就家庭对青少年犯罪的影响做一个总结和梳理。要谈青少年犯罪和家庭的关系,我们首先要明确青少年犯罪的概念,还要了解目前我国青少年犯罪的概况。     

历史情境和金大中宽恕概念的基本原则

1997年9月26日，在首尔大学的一个教室里，金大中被邀请作了40分钟的主题为“亚洲价值和民主”的演讲，随后，在一个小时的提问时间里，他与学生和教师进行了讨论。讨论的核心主题是宽恕以及它和谅解的关系。正如对话记录所显示的，这位学生对金大中宽恕两位军人出身的前总统的行为的正当性进行了挑战。全斗焕和卢泰愚在1980-1993年间统治韩国。     

电大远程开放教育面授辅导教学方式的探析

电大远程开放教育利用网络、远程教学等技术手段，给学生提供了便利的学习平台，但相应面授辅导教学滞后。应改变面授教学模式，树立以学生为中心的教学理念，将学生的需求作为课堂教学设计的依据，使面授教学做到“量体栽衣”，更具有针对性。在教学中加入多种生动有效教学元素，由被动学变为主动学，这样才能取得预期效果。