别让无辜者被动地成为英雄

发现自己不会抢在领导之前进电梯了。发现自己明白开会续茶时，应先从领导开始。     

情境创设在教学中的作用

在全球化讯速发展的今天,各国之间的较量日趋激烈。而教育是一国之本,如何提高教育质量对一个国家来说有着至关重要的作用。同时,伴随着信息技术和多媒体技术的讯速发展,传统的教学显得有些“力不从心”。情境创设以它的优势：愉悦情境,激发创新意识;打破时空,优化课堂教学。很好的弥补了传统教学的弱点,符合了创新教育的发展趋势。     

挑战传统英语教学模式

本文通过分析目前高职院校英语教学现状,指出了英语教学中存在的问题.在分析英语教学特点的基础上,作者提出了支架式教学模式在英语教学中的应用.它以学生为中心,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终使学生英语水平得到提高.     

就情境犯罪预防策略论对盗窃犯罪的预防

情境犯罪预防策略突破了传统的犯罪预防思路，不是从铲除犯罪根源或对罪犯进行法律威慑入手，而是把预防犯罪的着眼点放在改变和利用环境，减少或消除犯罪机会上。它带给我们的不仅仅是理论上的创意，而且在实践中也具有实在的应用价值。     

危机情境中的领导智慧

情境领导理论为我们研究领导素质、领导智慧提供了一个较好的理论框架.危机情境与常态情境对领导者提出的要求是不同的,非常时刻需要非常智慧.从动态的角度来解读领导智慧,能够深化对智慧一词的理解.在危机日益变得常态化的形势下,危机情境为领导者施展智慧提供了充足的空间.各种危机袭来,没有什么万用良方,唯有靠领导者加强自我修炼,提高应变能力,使"死"的知识"活"起来,变刚性领导为柔性领导,充分展示出独特的个人智慧,从而在战胜危机的关键时刻,树立起新的领导形象.     

以情境教学法提高幼儿美术教学的有效性

情境教学法在幼儿美术教学中具有重要作用.情景教学法要结合幼儿活泼好动、好奇心强、喜欢模仿等特点,创设设计要"巧"、形式要"实"、构思要"新"、范围要"广"、指向要"明",使其起到激发幼儿的思维活力、激活幼儿的创造能力、外显幼儿的个性张力的作用.     

规矩

朋友从外地回来,我们为他接风洗尘。吃饭时,朋友说:"我给你们讲个故事吧。上个月我去胶东,经过一个村子,突然一条大狗从远处向我冲过来,你们说在那种情境下我该怎么办?""跑肯定是不行的,最好的办法是用石头打它。"一人说。"对,乡下有句俗语说‘狗怕蹲下’。当你蹲下时,狗以为你要捡地上的石头打它,就会落荒而逃。我当时就     

青少年依恋研究及其新进展

依恋是亲密关系提供的强烈、持久和亲密的情感联系。早期经验的依恋形式深刻地影响着日后的人际关系和精神健康。本文回顾了四种传统的依恋理论,对其进行了比较和评价,并从认知、人格、神经生理等新视角解释依恋,介绍了依恋的跨文化研究、依恋在精神病理学方面的研究所取得的新成果,最后指出了依恋研究尚待解决的问题。     

情境对犯罪心理的影响和预防

情境因素在犯罪行为实施的过程中可以起到烘托和刺激的作用,对犯罪人的心理产生直接影响,从而也影响到犯罪行为的具体实施情况以及犯罪后果的严重程度。本文探究了情境在犯罪心理产生和转化的过程中所起的作用,并提出了就对于受情境影响的犯罪如何进行预防提出了相关解决策略。