论特定道德情境与美感目标对道德提升的作用

通过设置特定道德情境,对受教育者起到了道德提升作用。如何使短暂的道德提升得到保持和延效,实现从特定道德情境到现实生活的迁移,则依赖于学校内部育人的美感目标。     

爱与愤怒的真相

在所谓"洪洞效应"之下,我们感叹的并不是"无好人",而是"无人".仍然是张鸣教授那发人深省的追问:"这个世界上的人,哪儿去了?"在心理学领域,尽人皆知"斯德哥尔摩效应",被绑架者同情绑匪,甚至身心相许;而集体感染"退化综合征"(E·弗洛姆语)的"洪洞效应"原不限于害人者与被害者朝夕共处的极端情境,在这里没有同情只有冷漠,也谈不上身心相许,但彼此都是沉默的看客.……     

“探究性学习”的误区与破解

积极倡导自主、合作、探究式的学习是新课程的理念之一,其中探究性是高中政治课的生命和灵魂。通过探究性学习,学生收获的不仅仅是知识,还有能力、情感、价值观等。在这一教学理念和实践范式下,     

日常行为理论研究

每时每刻都有人遭受着犯罪的侵害,大部分的侵害不是随机发生的,也不是精心预谋的,它是与人们的日常生活息息相关的.通过对犯罪的发生机制的研究,探索预防犯罪的措施,发现人们通过改变居住环境和日常行为方式,就可以降低被害风险,达到预防犯罪的目的.     

让课堂教学深刻起来

随着新一轮课程改革的稳步推进,课堂教学出现了许多新气象。但在活跃课堂教学的同时,有些教师的教学则出现了较为严重的浅显化、表面化倾向,如教学目标低化,难以落实课程要求,如将初中思想品德"学习做负责任的公民、过有意义的生活"     

试论犯罪预防的社会层次结构

犯罪预防是一个历史概念，又是现实命题，社会发展必将推进预防犯罪各项措施的理性化、规范化和法制化。具有中国特色的社会治安综合治理工作，便是中国犯罪预防的法律实践，构建一部更为科学、系统的犯罪预防纲要，确立新的预防犯罪格局，需要在实践中补充，在发展中完善，在理论上升华。     

我国地方政府决策中公民参与模型的改进和完善

公民参与作为一种民主实践有其内在的运作逻辑。阿恩斯坦等学者基于西方社会所提出的公民参与模型无法有效解释我国公民参与的现实困境。奥斯特罗姆关于公共池塘资源自主治理问题的分层次研究方法提示我们,完整的公民参与模型应当包含两个层次,即操作机制及其制度背景,后者可以为公民参与的主体提供必要的约束与激励。立足我国相关实践,公民参与的修正模型可以较好解释当前我国地方政府公民参与的困境,并为我们促进公民参与制度的发展提供有益的启示。     

第一届广西创业大赛决赛圆满落幕 冠军获3万元奖金

<正>本刊讯(记者梁欢邓卉通讯员刘慧颖)以"创业兴桂梦想启航"为主题的第一届广西创业大赛决赛10月29日在首府南宁火热开赛。经过两轮激烈角逐,广西南宁道听图说生态科技有限公司团队凭借参赛项目"Wecar云社区"获得一等奖,并获得了3万元的奖金。广西壮族自治区党委组织部副部长,自治区人力资源和社会保障厅党组书记、厅长,自治区公务员局局长蒋明红为一等奖获得者颁奖。广西壮族自治区人力资源和社会保障厅巡视员于祖毅为本次大赛的高校毕业生参赛项目"益多贝快乐儿童推拿"项目负责人、"90后"创业代表张鸥颁发了广西创业示范基地入驻"通行证"。决赛邀请广西柳工集团有限公司总裁曾光安、中国就业促     

论西部开发中的环境犯罪预防

西部是保障我国生态环境安全的要害地区,西部环境保护涉及整个中华民族的生存和发展。在市场经济条件下,西部经济开发与环境犯罪预防之间存在诸多冲突,西部脆弱的环境受到环境犯罪的严重威胁。采取新的环境犯罪预防战略,建立和完善有效的环境犯罪预防机制是走出西部开发中环境犯罪预防困境的出路。