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侦查讯问活动必须重视沟通在实践中的运用.侦查讯问沟通双方应互为主客体.侦查讯问要借助语言沟通和非语言沟通来传递信息,交往情境对侦查讯问双方的沟通起着重要影响.沟通的侦查讯问双方总是要影响对方的心理和行为,作为侦查讯问人员来说,赢得信任是影响犯罪嫌疑人的重要前提.为了保证沟通的顺利进行,侦查讯问人员应具有良好的自我心理调节和自我控制能力. 相似文献
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郑莉 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2001,(2):68-69
从工作实践和打击经济领域犯罪的需要出发,遏制贪污贿赂犯罪,应推行立体预防模式,即按照立体框架的规划,点、线、面相结合,全方位地预防贪污贿赂犯罪。 相似文献
93.
左袖阳 《江西公安专科学校学报》2011,(6):118-122
通过环境设计的犯罪预防理论(简称CPTED)肇始于上世纪70年代,是西方犯罪预防理论与实践的重要内容。由于首倡者学科背景的不同,从该理论诞生之时,就有不同的发展方向。目前主流的理论是强调外部环境设计的环境设计犯罪预防理论。CPTED理论基础有理性犯罪人、机会理论、日常行为理论和社会学习理论。目前主流的CPTED理论的设计原则包括自然监视、自然通道、地域强化和维持四个原则。CPTED的借鉴可以从城市规划、社区物技防建设和居民安全防范意识等方面着手。 相似文献
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不同时代需要不同的领导纵观历史.人们总是根据实际情况的需要,给“领导者”冠以各种各样的头衔——比如:独裁者、指挥官、老板、资助人、监护人、领队、牧师等等。这些形形色色的称谓背后有什么共同点呢?或者说怎样才能对“领导者”的特质做一个有效的界定呢?其实,归根结底,“领导者”,无非就是那些有人追随其后的人。我们要意识到,追随者和被追随的领导者都存在于特定的情境中。更确切地说,只有在一定的情境下,当人们追随某人之后时,领导力才确实存在。 相似文献
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积极倡导自主、合作、探究式的学习是新课程的理念之一,其中探究性是高中政治课的生命和灵魂。通过探究性学习,学生收获的不仅仅是知识,还有能力、情感、价值观等。在这一教学理念和实践范式下, 相似文献
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新课程理念下的高考强调以材料为依托,以书本知识为支撑,尤其注重考查学生创新思维能力。因此在教育创新背景下的高考政治复习应注重学生演绎思维能力的培养。一、在建构知识网络中渗透演绎思维能力学科知识体系是学生思考和解答问题的理论依据,又是提高综合分析能力的基础。帮助学生完善知识结构,有利于实现知识系统化,思维 相似文献
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100.
近年来,呼市新城区检察院按照中央的有关指示精神和上级检察机关的工作部署,认真研究和探索新形势下预防职务犯罪的新途径。从今年开始,在新城区委的统一领导下,形成了党委挂帅,党政齐抓,各部门共同参与的上下联动的职务犯罪预防工作格局,成立了预防职务犯罪机构,制定了《新城区人民检察院关于预防职务犯罪工作的实施意见》,把预防职务犯罪放到了检察工作的重要环节。在具体操作上我们改变了已往的作法,实现了四个转变,即由原来单一由检察机关抓预防,向社会化大预防转变,由原来零打碎敲的预防向系统性、整体性预防转变,由亡羊补牢式的案后预防向关口前移式的预防转变,由以前的软任务向现在硬指标转变。 相似文献