妊娠合并HELLP综合症致母婴死亡1例

妊娠合并ＨＥＬＬＰ综合症致母婴死亡１例张伟中，庄启元，胡雅丽（苏州医学院法医学教研室；苏州２１５００７）长期以来，人们注意到先兆子痫和子痫并发溶血、肝功能异常和血小板减少。１９８２年Ｗｅｉｎｓｆｅｉｎ首先提出了ＨＥＬＬＰ综合征的概念。近年来国内已有陆...     

从刑事诉讼目的角度看警检关系

西方各国刑事诉讼中的警检关系本质上是一种相互配合与协作的关系,以控制犯罪为直接目的。我国刑事诉讼中的警检关系既是一种相互配合的关系,又是一种监督关系,以实现控制犯罪和保障人权的双重目的。然而,从警检关系的实际运作来看,无论是公安机关和检察机关相互配合,还是检察监督均未能达到理想效果,由此导致控制犯罪和保障人权的目的均未能充分实现。我国应在侦查程序中加强辩护职能,建立对强制侦查行为的司法审查制度,以保障人权。在此前提下,以提高对犯罪的追诉效率为目标重构我国刑事诉讼中的警检关系。     

简析英国检察制度

1986年,英国检警分离,成立了皇家检察署来负责刑事案件的起诉工作。皇家检察署在其执行刑事起诉的工作中,需面对和解决一系列的问题,如检察官的规则问题,皇家检察署的法律地位,检警关系问题等。这些也是英国近年来的刑事诉讼发展过程中存在的普遍问题值得我们参考和借鉴。     

贯彻十六大精神 加强机关作风建设

在深入学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想的活动中 ,如何加强机关作风建设 ,笔者认为 ,要以增强机关干部服务意识、改进领导方式 ,建立长效机制为着力点 ,努力开创机关作风建设新局面。一、抓住核心问题 ,以增强服务意识为着力点 ,摒弃官僚主义 ,加强机关作风建设。一是要确立“重心下移抓所队”指导思想 ,把关爱基层民警落到实处。机关干部把机关服务基层、关爱基层民警作为密切机关同基层联系的落脚点 ,在警力配置、硬件投入、从优待警和福利待遇等方面大力向基层倾斜。从而营造“心往基层想、劲往基层使、人往基层下、工作重心往…     

敲诈目标：情人

他叫刘脱，现年35岁，重庆市丰都县某公司技术员。他叫伍玄，现年49岁，重庆市涪陵区某医院医生。在二十世纪九十年代，已婚的刘脱和伍玄拈花惹草，先后分别与风采动人的晓芳有过一段恋情，而且有过性关系。可是他们怎么也没想到事隔多年后，这些艳事竟给他们带来了厄运。     

剑出昆仑护天路

巨龙般的青藏铁路在世界屋脊上蜿蜒起伏，这条幸福的天路连接着气势雄伟的高原和蓬勃发展的内陆。随着天路的全线贯通，巨大的人流、物流将如潮而至，随之，也会带来一些不可避免的社会治安问题。面对新形势、新问题，铁路公安机关必须直面现实，应对挑战，牢固树立“立警为公、执法为民”的思想，充分发挥铁路公安机关的职能作用，为构建和谐社会，打造平安青藏线做出积极的贡献。     

论涉警舆情的引导

在当前信息传播渠道越来越多，传播速度越来越快。社会不稳定、不确定因素和各种利益诉求增多，公安工作备受人民群众和社会各界关注的情况下，涉警舆情的引导工作就显得尤为重要，它直接关系到公安机关组织领导工作的稳定与发展。但是，现阶段涉警舆情引导工作，却面临着诸如社会舆情引导手段单一、反应速度较慢等一系列问题，面对涉警舆情的新形势．我们必须积极应对，采取针对性措施，扎实有效地做好涉警舆论的正面引导工作，进一步构建和谐警民关系，维护社会和谐稳定。     

构建实战性警体教学训练模式

目前,我国公安高等院校警体训练中还存在不少问题,所培养的学生在实战技能、身体素质等方面存在严重不足。因此,需要切实转变训练观念,遵循技能形成的规律,遵守防卫为主、控制为先的原则,集中训练时间,统畴安排体能训练,统一调配教师,合理利用场地、器材,制定更加贴近实战的训练内容与模式,使公安院校的警体教学训练更加贴近公安工作实际。     

“忠诚协议”公证是否可行

何谓“忠诚协议”？目前还没有一个专业的定义，笔者举一例说明：一对夫妻结婚时签定如下协议：“夫妻双方结婚后自愿签订此协议。夫妻双方要互相尊重，任何一方都不得有婚外恋情况。如发现一方出现婚外恋行为，将给予另一方20万元的赔偿金，并在离婚时不得阻挠，而且放弃对孩子的抚养权和家里房产以及其他财产的全部所有权。”这便是典型的“忠诚协议”。简单地说就是指夫妻之间对双方在婚姻中负有忠诚义务的约定。随着社会的进步和时代的发展，“忠诚协议”作为一种新生事物，在法学界引起了激烈的争议。我国公证界对这种“忠诚协议”的态度也是非常谨慎的。目前我国大多公证机构对此类“忠诚协议”的公证申请一般是拒绝受理的。     

把握教学培训统一契机提高警体教学水平

肩负着职业培训、学历教育双重任务的警察院校在教学培训中可从五个方面提高警体教学水平:正确分析教学对象,使教学内容做到因材施教;充分整合公安教育中各方物力与财力,使教学设备发挥最佳效能;探讨教育规律与过程,丰富教学方法;发挥人才优势,进行教学科研课题攻关;均衡师资结构,达到教、训协调发展.