我们倾听 我们理解 我们陪伴

突如其来的疫情,让身处其中的一些患者和医务人员焦虑、悲观、恐惧、抑郁。适时的心理干预如同“千斤顶”,助人克服负面情绪,重燃生命活力,把疫情的负面影响降到最低。众多驰援湖北的心理医生,在电话里、病床前以心救心,演绎了一个个心灵“补”手的故事。     

浅谈大学生情绪的自我控制

情绪是以人的需求为中介而产生的一种对客观事物的态度,反应外界事物和主体需求之间关系的.大学生的情 绪状况影响着他们的生活质量、健康状况及学习成绩等.由于大学生生理、心理的原因,他们的情绪起伏较大,因情绪引发的问题也较多,因此,大学生应了解自己情绪的特点、不良情绪产生的原因、情绪对身心健康的影响,以此主动控制和调政消极情绪,保持积极情绪,培养高级情绪,保持身心健康,建构和完善的心理品质.     

边防情报分析人员心理对情报分析的影响

影响情报分析的边防情报分析人员心理因素众多,尤其以边防情报分析人员的世界观、情报意图领悟力、情绪因素、利益需求心理对情报分析的影响最大,对这些心理问题的研究,对于保证情报分析任务的顺利完成具有重要意义。     

伊金霍洛监狱为罪犯解读刑法修正案

为让罪犯了解《刑法修正案（八）》的内涵以及对罪犯的影响，伊金霍洛监狱积极为罪犯解读该修正案。相关民警在解读的同时，及时收集罪犯的反响，对那些情绪有变化的罪犯进行个别谈教，对情绪变化较大的及时进行心理危机干预并加强监管，以预防发生意外。     

和谐社会离不开舆论监督

我国当下的舆论监督面临两种窘境。一方面,在环境的不断调整下,一批坚持新闻理想的人勇敢地行使舆论监督的使命,虽遭受种种干扰、阻挠甚至报复也毫不畏惧;另一方面,舆论监督作为一种公众权力,被个别从业者看作一种可资经营的资本,在寻租的市场上,破坏着舆论监督的名誉……     

下班后8种最佳放松方法

在经历了一天激烈的打拼后，不少职场中人会将工作场所的紧张情绪带回家中。回到家中仍然无法放松。如果发生这种情况，试试以下8种调节方法，它们能够帮助你从办公状态调整到居家状态：     

突破英语听力教育的屏障

在大学英语听力教学过程中,我们会经常发现学生产生焦虑情绪而影响听力效果,如何克服学生的这种情绪以及如何改进听力教学有待商酌,本文试采用克拉申(Stephen D.Krashen)的输入假设理论(Input Hypothesis),以及最大限度地激活学生背景知识,突破听力教育屏障,以期能提高大学英语听力教学效率。     

脑科学研究对青少年心理发展的启示

当代脑科学研究的最新成果是实施学校心理教育的重要理论基础之一。青少年正处于人生的黄金时期,其心理的发展变化独具特色。教育者应充分借鉴脑科学研究成果,促进青少年心理健康发展。首先,教育者要掌握大脑可塑性原则,积极推动青少年智力发展;其次,引导青少年利用大脑活动特点,有效提高记忆;再次,重视情绪情感教育,激励认知过程;最后,教育者要积极为大脑的可塑性发展创造条件。     

“我只想做个有良知的医生”——《廉政瞭望》特约记者专访张劲

近日,《廉政瞭望》特约记者对正处于风口浪尖的张劲作了简短的采访。他依然健谈,依然直爽,只是言谈中多了一些敏感,眉宇间添了一丝忧虑。记者被他的执著坚强打动、也为他的焦虑情绪担忧。据悉,迫于院方等各方面的压力,目前张劲已拒绝接受任何媒体的采访。     

社会工作视阈下青少年情绪问题的归因及其处遇

社会工作作为一门助人自助的专业,发展出了专门的青少年社会工作领域。当前青少年情绪普遍存在精神疾患增多、自我概念低落、缺乏自我控制等问题,究其原因可归纳为个体发展障碍、家庭与社区变迁、朋辈亚文化与学校、大众传媒以及社会转型等多方面的影响。从社会工作的角度开展个案、团体、学校与社区以及社会政策的综合处遇,是解决青少年情绪问题的有效途径。