固本培元 凝魂聚气——陆军第六十五集团军某旅“大功三连”用习主席系列重要讲话精神建连育人的做法

陆军第六十五集团军某旅＂大功三连＂大力弘扬连队学理论用理论的优良传统,紧跟时代步伐,紧贴基层实际,紧盯官兵特点,积极运用官兵喜闻乐见的方式方法,引导官兵学习贯彻习主席系列重要讲话精神,凝聚了强连兴连的意志力量。摘录精彩话语,满怀真情＂学＂起来。连队着眼基层工作繁杂、大块学习时间少、官兵理论素养参差不齐的实际,本着少而精、实在管用的原则,围绕讲话中离基层最近、需官兵掌握的重点内容,确定了理想信念、职能使命、作风建设、战斗精神、战备训练、组织建设、人才队伍、光荣传统、基层风气、官兵关系、拥政爱民、安全管理等12个方面,分专题重点学习。     

以单位名义进行诈骗定性中的要点把握和立法完善

本文案例启示:单位意志与个人意志的区分需从单位是否具备适格性、意志性、组织性以及程序性等方面进行判断。个人借助单位实施刑法规定的危害社会的行为,刑法分则和其他法律未规定追究单位刑事责任的,对组织、策划、实施该危害社会行为的人应当追究刑事责任。     

大众传媒在建构和谐社会中的地位与作用

在和谐社会建设中,大众传媒扮演着重要角色。大众传媒是沟通国家意志和社会意志的桥梁。大众传媒使不同行业的人、不同社群的人,得以相互了解,相互信任,是建设人与人之间和谐关系的重要渠道。同时,大众传媒在促进人与社会和谐中起着重要作用。     

刘德华:老天爱“笨小孩”

刘德华在演艺领域的专业能力早已被岁月证明,而他更加令人赞叹的,是为人的努力不懈与谦卑平和。“四大天王”是什么意思?如果是在20世纪90年代去问中国的年轻人,你得到的回答肯定和寺庙的塑像无关,而是香港地区四个歌手的名字。当时给他们排序,人们可能各有所爱;而二三十年后的今天,你再问他们当中谁能在影坛和乐坛仍然同时具有现象级的影响力,答案基本上只能指向他:刘德华。     

强奸罪司法认定面临的问题及其对策

通过对近10年来507份判决书样本的分析可以发现,我国对于强奸罪的司法认定长期存在法益保护不足和定罪标准模糊混乱的问题,其症结在于强奸罪的核心特征和司法认定规则已严重滞后。在英美法系国家和大陆法系国家普遍改革强奸罪的法律规定、加强性自主权保护的背景下,修改我国近40年未变的关于强奸罪的司法解释,以"缺乏被害人同意"为核心特征,确立"肯定性同意"的认定规则,是我国解决强奸罪司法认定面临的问题的最优选择。     

论单位犯罪的“单位”与单位人格否认

单位犯罪的"单位"之所以能够成为犯罪主体,是因为其有独立的人格,处罚单位可形成犯罪的抑制与预防功能,以及刑法不得忽视法人实在论的公共政策命题。基于此,应当承认一人公司可以成为犯罪主体。鉴于我国单位犯罪与个人犯罪罪刑标准大多差异悬殊,为防止自然人不当减免刑事责任,在部分场合应当否认单位犯罪人格。单位人格否认的刑法教义学根据是间接正犯理论,即自然人利用无犯罪故意的"工具"单位实施犯罪。单位有无被自然人作为工具加以利用,判断的关键是有无形成独立的意思,判断的资料是单位的财产、业务与人员是否与控制人出现混同,以及有无单位守法文化、是否制定了单位适法计划等。     

康德纯粹的道德观念及其影响

在大众道德活动中,杂多的普通理性导致道德理论的浅薄、任性的价值准则导致道德规律的遮蔽、对立的主体行为导致道德生活的纠结等。鉴于杂拌的道德观念的诸多困难,康德构建了纯粹的道德观念,试图以绝对的善良意志、普遍的形式原则、尊重的主体责任等价值合理性,颠覆杂拌的道德观念的缺陷,促使道德理论的深刻、道德规律的确立与道德生活的和谐。真正德性论的创立、罗尔斯抽象契约论的建构以及当代人们观念中的纯粹道德情结的产生等从不同方面表明,康德纯粹的道德观念对现代道德理论与道德实践都产生了重要影响。     

“电力玫瑰”铿锵绽放——记兵团五四奖章获得者刘忠斌

<正>"谁说女子不如男,只要我们尽职尽责地去努力拼搏,就一定会收获自己的幸福和肯定……"这是七师锦龙电力公司热电厂运行值长刘忠斌最喜欢说的一句话。今年38岁的刘忠斌毕业于新疆电力学校发电厂及电力系统专业。2001年9月进入奎屯热电厂运行部运行电气工种工作。从进厂的那天起,她就在自己的工作日志的扉页上写下这样一句话:在岗一日尽职十分,成功只属于努     

锻造政治坚强、本领高强、意志顽强干部队伍的思考与对策

建设高素质专业化干部队伍是我们党对新时代干部工作规律的深刻把握,是系统推进干部队伍建设、全面提高干部工作质量的目标任务.锻造政治坚强、本领高强、意志顽强干部队伍是中国石油天然气集团有限公司在党的领导下树立正确的选人用人育人导向、加强领导班子建设的一项系统工程.文章立足充分认识政治坚强、本领高强、意志顽强重大意义,准确把握其内涵要求,系统谋划其重点举措、妥善处理其重要关系,为企业进一步加强干部队伍建设提供了思考和建议.     

美丽中国视阈下的“生态理性”培育

美丽中国建设需要培育和造就具有生态自觉的发展主体,大学生主体尤为重要。大学生的生态理性作用具有蝴蝶效应,影响其参与建设的能力强弱和高低。大学生的生态理性教育应通过第一课堂、第二课堂及二者的协同作用来提升生态认知,丰富生态情感,增强生态意志,坚定生态信念。