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大学生辅导员个体素质分析 总被引:1,自引:0,他引:1
李擒 《湖北警官学院学报》2003,(4):92-93
辅导员个体素质要求 ,反映着一定社会特定历史时期社会对合格辅导员的总体要求。辅导员素质是多元的 ,多层次的 ,是具有可测性的。只有通过不断地分析和总结 ,才能理解其内质 ,才能在辅导工作实践中形成深邃的教育思想 ,产生更合理的育人模式 ,提高育人技能。 相似文献
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中国化的马克思主义,是马克思主义和中国实际相结合的产物,是指导建设中国特色社会主义伟大实践的理论指南。马克思主义揭示了人类社会发展的一般规律,但它没有也不可能指出每一个民族或国家的具体发展道路。20世纪初,中国共产党人在接受马克思主义的同时,还肩负着如何使马克思主义适合中国国情,与中国具体实际相结合的伟大历史任务。这就需要中国共产党人既要全面、系统地认识和理解马克思主义的立场、观点、 相似文献
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从近几年数据统计与调查结果来看,江西省中学生刑事犯罪呈恶化趋势,犯罪总数逐年上升,且在未成年人犯罪中所占比例也逐年上升。在违法犯罪主体构成方面,呈现出犯罪年龄下降,由高中生转向初中生的趋势;在犯罪类型方面,涉财案件多,其中以盗窃、抢劫案件最为突出;在犯罪组织形式方面,表现为团伙斗殴现象严重突出,带黑社会性质的帮派侵入校园,帮派团伙活动呈蔓延趋势;从违法犯罪手段上看表现为作案手段多样化、智能化;在犯罪的危害程度方面,中学生实施的暴力犯罪日趋突出,危害结果严重。 相似文献
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中国共产党是富于理论创造精神的党,在长期的革命、建设实践中,党始终坚持马克思主义的指导地位,又结合中国具体实际,根据时代发展和实践变化,不断推进马克思主义中国化产生新的理论成果,形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的中央领导集体,结合新的发展与新的实践,提出了科学发展观的重大战略思想,为中国特色社会主义理论体系增添了新的重要内容,对推进全面建设小康社会发展、开拓中国特色社会主义事业新局面具有重要的指导意义。对党的十六大以来党中央的这一重大理论创新成果,胡锦涛同志6月25日在中央党校省部级干部进修班上的重要讲话中作了这样的概括,"长期以来,以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体带领我们党不断探索和研究建设社会主义这个重大问题,取得了重要成果。党的十六大以来, 相似文献