历史的转变 艰巨的探索——改革开放30年人口计生工作历程

改革开放30年,我国取得了人口有效控制和经济快速发展两大奇迹.上海作为全国经济社会发展基础较好的城市在全国率先实行计划生育,最早出现人口转变,在改革开放发展进程中,率先探索统筹解决人口问题,努力推进上海国际大都市建设发展.     

嬗变与挑战：村民自治背景下村级，党组织功能转换研究

村级党组织的功能转换是村民自治和乡村社会变迁的客观要求。本研究以调适与转换村党组织角色功能为视角,探究村民自治背景下实现农村"两委"关系藕合与和谐的例证与路径,在理论上将有助于丰富和发展村民自治理论和党的基层执政理论;在实践上,实现村党组织角色功能合理的调适与转换,将有利于消弭村民自治进程中村级党组织和村民委的矛盾,扭转和解决农村基层党政不分、以党代政现象,有效地加强和改善党在农村基层的领导,促进农村治理进一步走向善治。     

上海市闵行区梅陇镇——经济强镇 商贸盛镇 文明新镇

梅陇镇地处上海市西南部，是闵行区的东大门。区域面积31.72平方公里，总人口30万人，其中户籍人口10万人。全镇下辖17个村，50个居委。梅陇镇是闵行区重要的对外交通枢纽，工业基地，现代居住区和区域性商贸中心。     

论马克思美学思想研究视角的转换

我国颇具规模的马克思美学思想研究 ,严格地说 ,始于 2 0世纪 5 0年代 ,并逐渐形成了有代表性的四大派观点 ;自 80年代始 ,则有后实践美学兴起 ,开始了马克思美学思想研究视角的转换。转换的核心内容在本体论 ,但也由此引起诸如艺术本质论、艺术创作方法论等方面的转换。从我国学术研究历史发展进程的角度看 ,这种转换是马克思美学思想研究的重大进步。但是 ,也正是由于这一转换与我国当前的历史进程相联系的原因 ,我们也不可过高估价我国当前的马克思美学思想研究所可能达到的高度。     

论侦查思路的转换——基于中国的侦查环境分析

侦查思路的转换应从侦查科学化、法治化等方面切入。侦查科学化包括:侦查队伍的建设由业余化向专业化转变;侦查的领域从单纯的物理空间扩展到虚拟的空间;侦查路径从注重从案到人转变为从案到人与从人到案并重;侦查方式从强攻硬取、打疲劳战向讲究谋略、利用科技转变;侦查工作向智能化转变,侦查环境、手段趋向数字化。侦查法治化包括:从关系主义向法律至上转变;从偏重于实体转变为实体和程序并重;从对证明能力的关注转向对证据能力的关注;从形式上的对抗制转向实质上的对抗制;侦查管理实现法治化。同时也要注重其他侦查理念的转变。     

关于印发天津市结合民用建筑修建防空地下室管理规定的通知

<正>津政发[2009]25号各区、县人民政府,各委、局,各直属单位:现将《天津市结合民用建筑修建防空地下室管理规定》印发给你们,望遵照执行。天津市结合民用建筑修建防空地下室管理规定第一条为加强对结合民用建筑修建防空地下室的管理,提高城市防空抗毁能力,保护国家和人民生命财产安全,根据《中华人民共和国人民防空法》、《天津市实施〈中华人民共和国人     

法官角色视野下的裁判理性——以2005“中国法官十杰”先进事迹介绍为分析范本

我国法官角色实际上是一个复杂的角色丛。法官角色多元性导致了法官常会同时受到多种社会角色规范的调整与制约，导致其裁判行为往往围绕着“了断纠纷”展开，努力以“案结事了”结束，而不过分在乎是不是能够呈现完美的“规则之制”。这一法官角色视野下的裁判现象所呈现出的裁判理性，彰显了一种正在东方与西方的法律文化之间穿行超越的裁判理性，表现为裁判文化的融合；揭露了一种仍在传统模式与现代格式之间彷徨徘徊的裁判理性，表现为裁判方式的转变；昭示了一种正艰难地在工具理性与价值理性之间选择取舍的裁判理性，表现为裁判价值的重构。     

关于印发天津市人民防空工程维护管理实施细则的通知

<正>津政发[2009]26号各区、县人民政府,各委、局,各直属单位:现将《天津市人民防空工程维护管理实施细则》印发给你们,望遵照执行。二○○九年六月三日天津市人民防空工程维护管理实施细则第一条为加强我市人民防空工程(以下简称人防工程)的管理,使其在平时能保持完好     

以实践观念为中介从意识向实践的过渡——关于列宁在《哲学笔记》中的两句话的内在逻辑分析

长久以来，关于列宁在《哲学笔记》中的两句话的解读往往停留在意识和实践概念的总体意义上，很少进行具体的分析，进而对其中展现出的变化及进程进行内在的逻辑分析和解读。实际上，列宁在《哲学笔记》中的这两句话分别内在地涵括了在总体的意识概念的统摄下从理论观念向实践观念过渡的逻辑思路以及在总体的实践概念的统摄下从实践观念向实践活动过渡的逻辑思路，这两条思路的转换通过实践观念建立起联系。而正是通过这两句话，列宁实现了以实践概念为中介的从意识向实践的过渡。     

学习型政府:从政理念和从政方式转换的必然选择

是否具备掌握日益推陈出新的知识及其创新能力,是否拥有大量高素质的人才资源,是否形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,决定着一个国家和民族能否在知识经济大潮中立于不败之地,知识经济提出的这些新要求,正是建设学习型政府的基本任务。