全文获取类型
收费全文 | 11814篇 |
免费 | 88篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
各国政治 | 57篇 |
工人农民 | 73篇 |
世界政治 | 254篇 |
外交国际关系 | 99篇 |
法律 | 4195篇 |
中国共产党 | 1938篇 |
中国政治 | 3205篇 |
政治理论 | 679篇 |
综合类 | 1416篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 123篇 |
2022年 | 234篇 |
2021年 | 443篇 |
2020年 | 270篇 |
2019年 | 76篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 71篇 |
2016年 | 162篇 |
2015年 | 421篇 |
2014年 | 1038篇 |
2013年 | 898篇 |
2012年 | 1018篇 |
2011年 | 1000篇 |
2010年 | 891篇 |
2009年 | 976篇 |
2008年 | 891篇 |
2007年 | 602篇 |
2006年 | 552篇 |
2005年 | 491篇 |
2004年 | 303篇 |
2003年 | 262篇 |
2002年 | 400篇 |
2001年 | 324篇 |
2000年 | 304篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
切实抓好反腐倡廉制度建设,必须不断提高制度执行力。湖南省长沙市想在前头,做在前头,以坚定的决心、有力的举措,扎实的工作整纲肃纪,确保制度执行,彰显了制度权威,取得了明显成效。中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强对此批示:“制度建设对反腐倡廉至关重要,而制度建设贵在落实,长沙市的做法具有借鉴意义,究竟长沙市在提高制度执行力方面做了哪些努力?本刊记者赴长沙进行了采访。 相似文献
72.
当代中非关系发展阶段划分之我见 总被引:2,自引:1,他引:1
从现有研究成果看,对当代中非关系发展阶段的划分彰显出差异性,国内外学术界,以及有关政府官员分别持有不同的划分角度和标准。本文方法论的认识基础是对历史阶段的划分是个综合、辩证的过程,是对历史发展诸要素及其相互作用的综合判断过程。就当代中非关系发展阶段划分而言,应具体化为3个方面,即确立划分原则;明确划分角度和判断标准;明确对阶段自身的把握。以此为基础,当代中非关系的发展划分为4个阶段,即起始阶段、迅速发展与奠定基础阶段、调适性过渡阶段和走向全面发展的新型战略伙伴关系阶段。 相似文献
73.
登封市人民法院以“执行难”为突破口,多策并举,克难攻坚,两年多时间执结案件5698件,使执行存案由原来的3047件下降至日前的255件,有效缓解了“执行难”问题,维护了法律的权威。 相似文献
74.
中华全国总工会第十四届执行委员会主席团第十三次全体(扩大)会议于3月29日在北京召开。 相似文献
75.
76.
8月27日下午,十一届全国人大常委会第十六次会议分组审议国务院关于今年以来预算执行情况的报告。地方政府融资平台的信贷违约风险再度进入全国人大常委会委员们的观察视野。 相似文献
77.
中非教育交流与合作概述——发展阶段及未来挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
中非教育交流与合作是中非全方位友好合作关系的一项重要内容。从20世纪50年代至今,中非教育交流与合作走过了从无到有,从互派留学生的单一形式到多层次、多领域、多形式的3个不同发展阶段。双方教育交流与合作的形式渐增。2000年首届中非合作论坛召开后,在中国政府设立的“非洲人力资源开发基金”的资助下,职业教育培训、汉语教学,以及其他各类专业技能培训成为新的发展重点。中非教育交流与合作也面临诸多挑战,如难以选派众多高水平中国教师赴非洲国家援教,单向交流局面短期内难以改变,中国自身对教育投入的不足不利于中非教育交流与合作的可持续发展,等等。 相似文献
78.
执政党反腐败,走过相持阶段 总被引:1,自引:0,他引:1
中国的特殊国情决定了,没有执政党对干部人事制度的一系列改革,反腐败工作就难以在2007年走出相持阶段。 相似文献
79.
近几年来,交通运输领域的群体性事件多发,已成为当前影响公安交通治安工作乃至社会稳定的一个不可忽视的因素。交通运输领域的群体性事件具有诱发性、复杂性、规模性、预谋性、破坏性、反复性、互动性等特点。根据群体性事件的发生、发展的规律,一般可把群体性事件分为事前、事中、事后三个阶段。对不同的阶段,应当采取不同的对策。 相似文献
80.