辅导员深度辅导的一维扩散模型研究——基于微博新媒介视角

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员的一言一行都会对学生的发展带来潜移默化的影响,新形势下,高校辅导员利用网络新媒介开展工作已成为必然,"微博"作为科技发展的产物,正以迅猛的势头在大学生群体中扩散,将"微博"在高校工作中的应用量化成"一维扩散模型",以此作为高校辅导员开展工作的新模式。     

教育信息化技术扩散促进移动学习资源创新研究

移动学习资源的载体是移动终端,资源的优劣直接反应在学习者参加学习的黏性程度,技术扩散也注定会冲破学习资源制作定式的藩篱。网民人数众多是开展移动学习的受众保障;教育信息化技术扩散是前提;移动学习资源创新是关键等。当前需要省思在移动学习资源创新建设方面的错误意识,积极探索全球信息化背景下信息技术的全面渗透深刻影响着教育理念、模式和走向,教育发展必须适应信息化时代的特征,从而推进信息技术与教育教学的深度融合。     

坐在火山口的朝核问题

半岛各方大张旗鼓地进行战争动员并以前所未有的刺激性语言相互挑衅,造成新一轮半岛军事冲突一触即发的危机事态,对于东北亚地区的安全与稳定造成极为严重的挑战,恐将造成全球核安全与不扩散体系的重大挫败,对于半岛和平进程造成无法修复的创伤,促使美朝、韩朝双边战略关系跌入历史新的低谷。     

民众仇的是哪些“不公”

在中国社科院最新的一项集纳研究——中国经济前景分析2013年春季报告中,专家表示,中国民众非"仇富"而是仇"不公"。按照专家的解释,民众所仇的"不公",显然主要是指收入分配的不公平。但其实,这里的"不公",并不仅仅限于收入分配的不公平。权力运作的过多"不公开",也会导致民众产生强烈不满。许多权力部门、包括国有垄断企业等信息不透明,办事往往不够公开,给各种损害社会公平正义的暗箱操作提供了滋生蔓延的空间,     

中国网络问政创新扩散过程研究:以注意力理论为分析框架

互联网技术的出现和革新是中国网络问政发展的技术环境要件。互联网技术革新的"非渐进性",使得中国网络问政创新扩散过程,在短期内表现出技术跃迁和制度变革耦合创新的间断性,不符合典型的"S型"创新扩散特征,也使得制度主义渐进分析模式对此的解释陷入困境。注意力变迁概念的引入,可以将网络问政创新在中国的扩散过程解释为:公共管理实践界和学术界对网络问政本质和发展模式的注意力由稀缺、聚焦、转换、偏移到跃升的过程,构成了中国网络问政创新扩散过程研究的"注意力螺旋式转换"分析框架,并可以拓展至公共政策变迁和其他治理创新扩散领域。     

地方政府绩效评价的扩散:面向广东省的事件史分析

以1999—2016年广东省各市县政府绩效评价的扩散为例,运用基于二元Logistic回归的事件史分析(EHA)法,探寻地方政府绩效评价的扩散机制。研究发现,广东省各市县政府绩效评价的扩散在时间上呈现S形,并且可以分为四个阶段——起始阶段、稳定增长阶段、快速增长阶段和下降阶段;政府绩效评价是在以强制机制为主、以学习机制与竞争机制以及模仿机制为辅的共同影响下得以逐步扩散。同时,强制机制、学习机制和模仿机制的时间滞后效应显著。因此,为推动地方政府绩效评价工作的持续发展和水平提升,中央政府应该加大指导和督查力度,并鼓励各地开展经验交流和学习,开展地方特色创新;加强新闻报道和宣传,同步营造争先创优、提绩创效的舆论氛围。     

云南省玉溪市易门县森林火灾遥感监测图(3月19日)

2012年3月18日17时,云南省玉溪市易门县境内发生森林火灾,火情迅速向昆明安宁方向蔓延。图为利用环境减灾卫星数据对19日11时40分火点和过火区域的监测情况,结果显示     

中国“文化逆差”几个反思

我国已经成为全球贸易第一输出国和仅次于美国的第二大经济体,为何我国国际贸易的已有竞争优势无法向文化内容产业扩散文化走出去十年反思2001年是我国文化产业明确提出走出去工程的第一年。十年来,古罗马斗兽场内,夺目的中国红烈焰燃起;     

警惕互害型文化蔓延

一种从害人到害己的结构网络重新摆布着人与人之间的关系,干燥化、戾气化的人际交往重新定义着人心文化形态当下社会是否正在滑向互害型社会?或者说当下社会是不是互害社会?在我看来,讨     

拓展政府网站公共服务的路径——以创新扩散理论为视角

政府网站公共服务是政府公共服务的未来发展趋势,目前我国的政府网站公共服务处于创新扩散的初级阶段,社会接受度较低。因此,应进一步完善信息基础设施,促进政府网站发挥公共服务作用;以顾客需求为导向进行政府网站公共服务设计,根据顾客不同的需求提供完善的服务;实现政府网站公共服务管理的标准化,加快政府网站公共服务创新的速度;加强政府网站公共服务中的隐私保护,从而增强公众对电子化公共服务的接受度。