21世纪社会主义运动结构剖析

本文认为,21世纪存在着四支促进社会主义事业发展的主要力量和一支可借助的力量.每支力量中存在着不同因素.这些力量之间的相互渗透、交织、影响,形成了21世纪发展社会主义事业总体的力的动态结构.在这个总体结构中的力量呈三种形态存在.呈三种形态存在着的力量在总体结构中的地位不同,作用也不同.对21世纪社会主义事业发展起牵引、推动、附助三种作用的力量之间相互影响、制约,形成了一个"合力团".在这个"合力团"中,存在着一个将三种力量连接起来的链条,而这个"合力团"本身又具有四个特点.     

差额选举：选举制度改革迈出重要步伐

有一次．我参加同一个外国议员团的工作会谈。有位议员发言说：“没有差额的选举不是真正的选举，中国是如何实行差额选举的呢？”我介绍了我国改革开放以来实行差额选举的情况，对方表示满意。事后我反复想：“没有差额的选举不是真正的选举”这句话,     

对内对外采取双重标准 大势所趋:不平等持续扩大

美国的民主模式常被看成是西方民主的典范。但是,它在存在的200多年里,面临的问题已经超过了带来的福利,明显暴露出重大缺陷。国际学术界对于"民主"的定义有许多不同观点,但一般都会认为民主政体须遵循四条基本原则:人民主权、多数统治、政治平等和政治参与。今天,美国民主模式在这些领域正面临困境。     

重建整体性的组织逻辑—新形势下共青团团属社会组织发展研究

团属社会组织作为共青团的"工作手臂延伸",是共青团工作由组织化走向社会化的重要过渡,承担着以社会化方式组织青年、引导青年、服务青年和维护青年合法权益的重要功能。但是,团属社会组织在实际运行中却面临着资源不足、动力不足、社会吸引力不足的工作困境。我们认为,团属社会组织面临发展困境的主要原因是缺乏整体性,以及由此带来的对共青团的过渡依赖。要解决这一问题,需要共青团机关和团属社会组织在组织形态、工作理念、工作方式上实现整体性转型,形成枢纽型组织形态和飞碟型关系。     

美国大选:越选越“乱”

正两党高层同时担心,一旦极端派获得本党提名,恐会输掉白宫。即便桑德斯对阵特朗普胜算颇大,这样一个煽动"政治革命"的老顽童对依靠巨额捐款润滑的民主党"政治机器"而言也并非好事。     

论历史视角下的共青团改革路径选择

回顾历史,探究事物发展规律,沿着中国共青团创立发展的历史脉络,侧重团组织与社会时代变迁、与赋权主体中国共产党、与组织功能承载主体青年关系的史实,分析团组织存在与发展的基础与条件,思考共青团改革要重视的两个出发点:团组织的创新能动性和青年发展的时代性,对共青团改革路径做一些探讨。     

“90后”大学生特质及其对团学工作的启示研究

随着时代的变迁与发展,“90后”已经逐渐进入社会公众的视野,“90后”大学生的种种社会表现已引起社会的广泛关注,在他们成长过程中外界全球化的环境和技术信息化的发展趋向等因素造就了他们不同于其他群体的鲜明特征,全面了解“90后”大学生的特质有重要的现实意义,唯有进一步了解“90后”大学生的特质,才能加强和改进当代大学生的思想政治教育工作,促进学生全面成长成才。通过对“90后”大学生特点的分析,我们可以明确的一点就是在新阶段新形势下,开展团学工作要有所创新,就必须要结合其特质,因时因人制宜,才能够科学有效地开展工作,履行好党赋予共青团的相关职能。虽然围绕着“90后”大学生的课题研究成果已有不少见诸公众视野,但是总体而言,目前整个研究仍处于待发展阶段。笔者在扎实文献综述的基础上,通过问卷和访谈调研等方式,对“90后”大学生展开了相关研究。     

瑞典的新法团主义与经济发展：经验及启示

战后以瑞典为代表的北欧国家沿着新法团主义路径建设包容性福利国家体制,创造了融合经济增长与国民福祉的综合性发展。瑞典经验表明,要实现稳定的社会经济转型,包容性制度设置是至关重要的,包括倡导协商共识的政治过程、组织有序的社会团体、自由竞争的市场机制、积极有效的充分就业政策,以及包容性社会保护措施。新法团主义体制在推动经济发展的同时,也增强了政治社会的弹性,可以为我国社会转型与建设提供经验借鉴和有益启示。     

从韶山冲走出来的一代女杰

跟着三哥干革命毛泽建是毛泽东的堂妹,1905年10月出生在湖南省湘潭县韶山冲东茅塘一个贫苦农民家庭。出生时正值菊花盛开,家里便给她起名菊妹子。毛家亲房泽字辈共有兄弟十人,只有毛泽建一人是女娃,但并没有给她带来任何特殊。毛泽建的父亲毛尉生是毛泽东的嫡堂叔,靠帮工谋生,因生活困苦,劳累过度,年轻时就患了肺痨,经常咯血.     

高校团学干部法治观念培育研究

在中国特色社会主义进入新时代的背景下,全面推进依法治教成为坚持全面依法治国理念在国家教育事业发展中的重要体现。通过对四川省8所大学的团学干部的问卷调查,发现目前高校团学干部的法治观念仍有待提升,团学干部群体存在法律知识缺乏、法治认知模糊、法治评价较低、法治情感淡漠的原因主要集中在学生学习意识较低、外部社会环境复杂和高校法治教育资源短缺三个方面。从团学干部个体意识提升、社会环境营造和高校法治教育创新推进层面入手,需要塑造提升个体的学法意识、营造良好的爱法外部环境、加强高校普法教育引导,多维发力、同频共振、协作育人,共同提升高校团学干部的法治观念水平,以依法治教助力全面依法治国的持续发展。