全文获取类型
收费全文 | 1001篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
各国政治 | 4篇 |
工人农民 | 4篇 |
世界政治 | 17篇 |
外交国际关系 | 7篇 |
法律 | 360篇 |
中国共产党 | 101篇 |
中国政治 | 222篇 |
政治理论 | 104篇 |
综合类 | 212篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 58篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 102篇 |
2011年 | 64篇 |
2010年 | 70篇 |
2009年 | 68篇 |
2008年 | 73篇 |
2007年 | 64篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 46篇 |
2004年 | 43篇 |
2003年 | 43篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1031条查询结果,搜索用时 15 毫秒
271.
《德国民法典》采用的是抽象-一般化的法典规制技术,故体系严谨逻辑,概念构造明晰,语言表达精微准确,能够实现一般性的正义观念和保障法律安全,但这同时意味着具有丧失个案正义以及语言不直观的缺点。为弱化这些不足,立法者在法典中设置了开放性的一般条款和不确定的法律概念,并且从语言视角对举证责任做出了规定。 相似文献
272.
翁文华 《辽宁行政学院学报》2008,10(3):110-110,112
直观性原则,往往片面强调直观形象,而不注意指导学生系统地观察、分析,并训练学生阐述现象和道理的能力。旧知识是获得新知识的基础和起点,新知识是旧知识的引身和发展。旧知识掌握得越牢固,知识积累得就越丰富,越有助于学生更好地去掌握新知识。所谓知识结构,就是知识的来龙去脉和系统,就是知识之间的区别和联系。 相似文献
273.
从理论创新的角度看,马克思主义时代化的推进过程和思想政治教育创新的实施过程具有同一性。思想政治教育要实现创新,必须以发展着的、时代化的马克思主义作为根本指导思想,而时代化的马克思主义在实践上不断推动着思想政治教育的创新,且思想政治教育在不断推进的马克思主义时代化的进程中进行着永无止境的创新。 相似文献
274.
黄媛媛 《甘肃行政学院学报》2001,(3):37-39
行政自由裁量权的存在和扩张的必然性已被广泛认可。在静态上深入理解行政自由裁量权的涵义以及动态中找出行政自由裁量权 ,运作的弊端并相应实施有效对策 ,有利于我国行政主体合法合理地行使行政自由裁量权 ,便利行政相对人对其监督。本文在概述行政自由裁量权领域研究现状的基础上 ,从静态和动态两种视角简析该领域中一些尚有争议或未受重视的问题 相似文献
275.
事实认识错误一直是刑法理论界与实务界所关注的焦点,在检察院的刑法案件中也经常遇到.然而我国刑法在这方面少有研究.抽象的事实认识错误的处理是事实认识错误中相关理论争议的焦点,主要存在法定符合说和抽象符合说两种观点的争论.本文指出这两种观点的的处理结果有很大的差异,值得深入的研究. 相似文献
276.
对"以人为本"的解读 总被引:5,自引:0,他引:5
李士坤 《中共福建省委党校学报》2005,1(3):9-12
对以人为本可以从不同层面去解读。有五个主要层面,即生活层面、工作层面、政治层面、人权层面和哲学层面。这些不同层面都是围绕人这个核心,因此,对以人为本中的“人”如何理解是个关键问题。根据唯物史观,以人为本中“人”是具体的人、现实的人,人的主体是人民,以人为本就是以人民为本。 相似文献
277.
目前我国现行法律法规中,抽象行政行为不可以诉讼、复议。本文从监督角度审视,客观分析抽象行政行为被排除司法监督体系的缺陷,据此,总结了科学合理地抽象行政行为监督机制,达到促进中国法律完善、推动中国社会发展的目的。 相似文献
278.
279.
280.
规范性文件审查备案制度是监督和规范行政行为的重要法律制度。建立规范性文件审查备案制度,对于加强规范性文件管理,坚持依法决策、科学决策、民主决策,确保政令合法、统一、有效,从源头上防止违法行政,有力推动政府工作规范化、制度化、法治化,加快推进依法行政、建设法治政府,具有重要意义。2011年5月10日, 相似文献