基于对职业学校招生有法可依的思考

随着我国经济的快速发展,技能人才的短缺给职业学校带来了极大的发展空间。特别是近年来大学生就业的压力与找工作难的现状与职业类学校毕业生供不应求的现象形成了鲜明的对比,使原来门庭冷落的职业学校变得热门起来。但是学校的招生却随着市场经济体制的确立逐渐从原来的计划招生向市场招生转化,而相关制度的相对滞后或缺失,使职业学校的招生市场出现了失范和混乱,损害了社会主义教育的基本宗旨和公平性,也损害了广大学生及家长的利益。本文从当前职业学校招生工作面临的局面,就如何加快职业学校招生的立法,建立行之有效的制度提出自己的看法。     

重塑精神,重扬理想——对话复旦大学校长杨玉良

"管理体制是一个非常复杂的问题。现在人们一般都不太敢提。《人民日报》上有过一些讨论。有人批评教育部对大学管得太多了,但是又不愿意直接说。实际上,教育部自己也有体会。"     

体育院校辅导员队伍建设研究

新时期随着教育事业的发展,招生规模不断扩大,大学生素质参差不齐,思想政治工作日益复杂.加强体育院校辅导员队伍建设与管理工作的研究,对于进一步做好学生工作和促进院校稳定发展具有特殊的意义.文章就体育院校辅导员工作的现状及出现的一些问题进行了分析,并在此基础上提出了解决问题的对策.     

安徽10所高校今年试点按大类招生

今年,安徽大学、安徽师范大学等安徽10所高校将实行按大类招生:学生按大类被招进学校后,经过1-2年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。     

从严管理规范办学不断提高函授教育质量

在中央党校函授教育开办20周年之际,回顾兵团函授教育走过的办学历程,我们深刻地体会到今天所取得的成绩是与中函院(总院)的正确领导和大力支持分不开的.新疆兵团分院于1991年9月成立.十四年来分院在总院和兵团党委党校校委的领导下,深入学习党的十五、十六大精神和"三个代表"重要思想,遵照胡锦涛和曾庆红同志关于党校函授教育要"质量第一,严进严出"的指示,坚持"从严办学、从严管理、从严治考、以质量取胜"的办学指导思想,认真贯彻落实中央党校<关于进一步规范党校学历教育及其他社会办学,坚持从严治校、从严施教、从严管理的若干意见>,严把招生、教学、考务、学籍等环节,进一步规范函授教学活动,深化教学改革,坚持党校姓党,党校函授姓党,严把函授教育质量关,兵团党校函授事业迅速发展,为兵团培养了大批靠得住、留得下、用得上的各类领导干部人才,为新疆和兵团的干部理论教育和干部队伍素质的提高做出了重要的贡献.     

中国政法大学医事法学在职研究生课程班招生简章

中国政法大学是一所以法学为主的国家教育部直属重点大学,是我国重要的法学研究中心。其中证据科学研究院是我国第一个专门结合证据法学、法庭科学两个领域而成立的研究机构,兼从事医事法学方向研究,是教育部重点国家实验室。此外,其定期举办的国际、国内高端研讨会及学术会议在业内具有广泛的影响力。     

国家行政学院2013年研究生招生启事

国家行政学院是培训高中级公务员的新型学府,是培养高层次管理人才和政策研究人才的重要基地,也是为中央提供决策咨询服务、开展公共行政等领域理论研究的重要机构,发挥着公务员教育培训主阵地作用和政府参谋咨询的思想库作用（详见学院网站http：//www.nsa．gov．cn／）。学院现有140多名具有高级职称的教学研究人员,围绕公共管理学科,在行政管理学、行政法学、政府经济学、政策学、领导科学、社会管理学、应急管理学等领域形成了一支有深厚理论功底和丰富实践经验的师资队伍,积累了培养高层次管理人才和政策研究人才的丰富经验。     

加快人工智能领域研究生培养工作的思考

与发达国家相比,我国在人工智能基础理论、原创算法、高端系统、人才培养等方面仍有较大差距。人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,其本质是对人的思维的信息过程的模拟。人工智能的大发展直接源起于2006年深度学习的提出。     

陈金龙、唐昊:大学与时代

坚守志业《同舟共进》:大学是许多高三学子既期待又感到陌生的地方,许多高三学子在进入大学后往往感到难以适应。两位当年求学时的心情和状态是怎样的,现在的发展符合当年的规划吗?陈金龙:我是1981年上大学,当时全国的招生规模是27万,包括中专、大专,所以当时能上大学很不容易。     

“问题学员”思想转化工作浅析

中国消防救援学院在转制改革后迎来了1200多名首招新生,其中一部分来自于消防救援队伍独立招生选拔的优秀消防员(以下称消防员学员),另一部分来自于地方高考选拔的优秀青年(以下称青年学员)。面对学院发展初期存在诸多困难以及学习、训练、管理等方面的多重压力,大部分新生学员能够坚定投身应急救援事业的理想信念,积极适应环境,克服困难,投入学业。