公安院校挫折教育刍议

挫折教育即有计划、有针对性地对被教育者进行挫折心理分析和疏导 ,旨在锻炼和提高其耐挫能力。挫折教育是素质教育的重要组成部分。公安院校的挫折教育亟待加强 ,公安院校的学生易在适应性、人际关系、择友恋爱、事故灾难、择业就业等方面遭受挫折。挫折教育是社会发展与进步的需要 ,是公安职业生活的需要 ,是人才培养和人才成长的需要。要教育和引导学生确立正确的挫折观 ,通过多种途径和方法培养学生的耐挫能力 ,学习和掌握应对挫折的方法与技巧。     

大学生挫折产生的原因分析及教育对策

大学生挫折教育是大学心理健康教育的重要内容,也是教育工作者所必须面对的重要课题。通过对大学生挫折表现形式及其产生原因进行分析,探索大学生挫折教育的有效途径。     

军校学员心理健康教育的对策

随着社会经济的发展,改革开放的深入,社会竞争的加剧,东西方文化的碰撞,市场经济的负效应,价值观念的冲突,利益格局的调整,军人的心理活动较之以往任何一个时期都更为复杂,心理矛盾和冲突更加突出。就目前军校生源来看,多数考入军校的地方应届高中生是独生子女,在进入军校前接受的是应试教育,在家享受的是保护政策,缺乏挫折教育,缺少能力锻炼。     

坚守底线 保持气节

正静下心来,细细重读由何建明、厉华创作的长篇纪实文学《忠诚与背叛——告诉你一个真实的红岩》一书,思绪万千,感慨良多。回眸中国革命的历程,是什么点燃了南湖红船上的星星之火,推动形成中国革命的燎原之势?是什么让往日的英雄流着血泪仍不灭心中的向往和追求?面对新的使命,作为当代共产党人,应该恪守怎样的准则,坚守怎样的节操和志向?该书给出了精准诠释和有力回答。     

当代大学生心理健康教育浅议

社会经济与文化的急剧变迁,使新世纪大学生正处于一个激烈的竞争时期,并且他们自身的亚文化、学业压力、角色定位、职业选择等方面的困惑,对当代大学生生存与发展具有重要的意义。探究大学生心理挫折现象,探讨适合大学生自身特点的心理健康教育模式,增强大学生心理素质及应对挫折的能力,已经成为高校进一步改进教育方法,切实帮助大学生提高心理素质的一项重要课题。     

大学生心理健康影响因素及培养策略研究

近年来,随着校园自杀率的不断提高,大学生的心理问题研究已经被学者们高度重视。大学生不健康心理的成因很大一部分与挫折有关,加强挫折教育已成为高校目前的重要任务。本研究通过对大学生挫折承受力影响因素探究及培养策略的提出,帮助大学生提高挫折承受力,使他们在遭遇挫折情境或失败时,能够经受住打击,不产生不良心理和行为。同时,帮助高校的心理教育提供合理有效的实施方法,使挫折承受力教育的实际实施有的放矢,促进大学生健康心理的形成。     

心理学研究对象的阐述

心理学作为社会科学领域的一门重要学科,其研究对象日益成为人们争论的焦点。从不同学派出发,阐述心理学的研究对象,陈述心理学研究对象的特殊性如下:需要研究对象的主动参与、积极配合;心理研究对象既是生物实体,又是社会实体;人的心理的发展性使其表现出不稳定、难以定量化的特点。     

浅谈如何运用心理效应提升习艺劳动的质量

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。我们知道习艺劳动的目的是在于劳教人员通过习艺劳动培养劳动观念,促进世界观的改造。但是,强制性的劳动影响了劳动矫正功能的发挥,劳教人员面对习艺劳动产生一系列的心理变化,形成典型的心理症结,一定程度上制约开展习艺劳动的顺利开展。在此,本文通过分析心理现象和规律,运用心理效应的角度探讨如何调动劳教人员的劳动积极性,提高劳教人员劳动的主动性和自觉性、愉悦性,从而培养劳动习惯、矫正恶习,达到增强他们社会生活的适应能力的目的。     

中国革命历史是鲜活教科书——刘奇葆在纪念遵义会议80周年大会上的讲话

<正>在极端危急的历史关头,遵义会议挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,打开了中国革命的新局面;遵义会议确立了中国革命的正确战略战术,使党领导红军完成了具有伟大意义的战略转移;遵义会议形成的革命传统、孕育的宝贵精神,始终是推动党和国家事业发展的强大力量。     

浅析上访人员的多种心理现象

上访人员的心理现象在通常情况下呈多样性,公安控申信访部门在接访中应注重上访人员多种心理现象所表现出来的特征,以便于因人而异地开展工作。本文着重分析了上访人员的多种心理现象,提出相应的工作方法与途径。