国家审计权威信任与公正感研究

促进被审计单位合作是国家审计需要解决的重要问题,权威信任与公正感是影响合作行为的重要变量。本文首先界定了国家审计权威信任与公正感,接着分析了国家审计权威信任与公正感对合作行为的影响,然后阐述了如何构建国家审计权威信任与公正感,最后提出我国审计机关权威信任和公正感存在的问题和建议。本文的研究为权威信任、公正感和被审计单位合作行为之间的关系提供了一个清晰的脉络。     

大学生情绪调节自我效能感现状调查及教育启示

采用修订的《情绪调节自我效能感问卷》,随机抽取江苏、湖南、安徽、上海7所高校1076名大学生进行情绪调节自我效能感现状调查。结果发现,大学生情绪调节自我效能感总体上处于中等偏上水平,但结构失衡:感受和调节积极情绪的效能感比较高,而调节消极情绪的效能感比较低;情绪调节自我效能感存在显著的性别差异,也存在显著的专业差异,在年级上没有显著差异。研究结果提示我们,要高度重视大学生尤其是女大学生面临的情绪困境,采取有效措施提高大学生情绪调节自我效能感,逐步使他们可以依靠和发挥自身的力量,做自己情绪的主人。     

青少年羞耻感与心理控制源、自我效能感的关系研究

为考查心理控制源、自我效能感对羞耻感的影响,特组织对924名中小学生进行了问卷调查,结果表明:(1)青少年的羞耻感水平存在显著的年级差异;(2)羞耻感与自我效能感呈显著负相关,与心理控制源呈正相关,心理控制源与自我效能感呈负相关;(3)自我效能感对心理控制源和羞耻感之间的关系具有部分中介作用。     

论有声读物的法律属性与侵权判定

在新媒体时代,人们的阅读模式有了进一步变化,"听书"逐渐成为一种广受欢迎的"阅读方式"。与此同时,因有声读物市场不规范,导致相关侵权事件十分猖獗。为了维护文字著作权人的权益,解决有声读物著作权困局,首先应对有声读物分类规范,具体可将其分类为机器转换型、人工朗读型与广播剧型,并研究各个种类是否具有可版权性。其中,朗读型有声读物不符合著作权中作品的"独创性"要求,也不满足表演的"艺术性"标准,而是一种复制行为。在实践中,可适用"接触+实质性相似"规则作为侵权判定的原则性方法,具体可将"整体观感法"与"重合比例统计法"组合套用,为朗读型有声读物的著作权问题侵权判定提供应对之策。     

空间、地方感与恋地情结的文学抒写

地理环境是文学活动发生、开展的物质基础与空间存在,文学与空间之间有着无数的纠葛、纠结、交织及多重复杂关系。每一位作家一生都匍匐于大地之上,从年幼时以家乡为起点,到青少年时游历、游学四方,再到成年时定居或漂泊某地,他们始终在认知与感受地理空间、了解与体悟地方特性、依恋与眷念故地,由此产生一种"地方感"。地方既给文学提供审美关照的对象,又给文人提供了情感触发的物质机缘。由于人类对土地有着天然的亲缘关系,因此文学对地理空间的精神体验、对地方的感知、对故土的依恋之情就无处不在。     

自我效能感视域下思想政治理论课教师素质的培养

教师自我效能感体现教师对自己教学能力的评估与信心,是教学能否成功的关键。大学生思想政治教育工作成效的关键因素是教师,探索思政课教师的自我效能感,为提高和培养思政课教师的素质提供了新的视野和思路,将进一步丰富和完善传统教师素质培养的研究。     

志明、春娇今又来

这一次,故事从两人相识的195天开始讲述。导演开玩笑,说它是"姣婆再遇脂粉客"。我则在想,快餐式的爱情,过了保鲜期,会品出如何别样的滋味?     

从《上海书籍设计师作品集》感受书籍设计新理念

书籍设计师的作品不仅是自身设计观念的完整体现,更重要的是对设计所依附的原著及作者或作品所包含的文化艺术内涵的正确表达。本期所推介书籍设计作品,比较完整地诠释了这一与艺术关联的文化要素。     

青少年思想政治教育获得感提升研究

青少年思想政治教育获得感是受教育者对青少年思想政治教育内容、教育方式、教育艺术、教育环节等的满足感及由之而带来的幸福感。提升青少年思想政治教育获得感是在新时代境遇下满足教育对象实际需要、促进教育对象全面发展的内在需求。提升青少年思想政治教育获得感内含提升受教育者的思想成熟度、政治敏锐度、道德清醒度和心理和谐度等四个向度。提升青少年思想政治教育获得感要求青少年思想政治教育要实现情感共鸣、培育合理需要、增加内容供给和改进教育方法。其中破解青少年思想政治教育获得感的力量密码需要在青少年思想政治教育方面实现情感共鸣、培育合理需要、增加内容供给和改进教育方法。     

学术编辑的认知与存在感的识别思考

编辑的基本认知与存在感的识别是出版理论界与实务界发展中关注的重要问题。在编辑科学和编辑主体发展过程中,研究视域不断丰富与升华,既要研究编辑理论与实务新问题,又要回应时代发展变化新特征赋予编辑学发展的方向性和编辑主体获得感的根本性问题。编辑者,作为编辑事业最活跃、最积极的因素,对编辑科学发展尤为突出。