监狱基层基础建设的几点思考

全国监狱劳教系统基层基础建设活动正在如火如荼地开展，如何夯实基层基础，迎接新的挑战，成为当前亟待解决的命题。笔者认为做好监狱基层基础建设工作，需要上下协调联动，即监狱自身的努力探索实践与上层政策的支持与推动。本文结合当前监狱管理工作实际，探讨新形势下夯实监狱基层基础建设的有效途径。     

劳教工作贯彻落实“首要标准”的探索与实践

近年来,济南市劳教所准确把握劳教工作的职能定位,紧紧围绕落实＂教育、感化、挽救＂劳教工作方针和监管工作＂首要标准＂,努力提高教育矫治质量,立足工作实际,不断推进教育矫治工作创新,探索实践与＂首要标准＂相适应的教育矫治新理念、新方式、新方法,极大地提高了教育矫治工作实效。一、拓展视野,以＂大教育观＂引领教育矫治工作济南市劳教所始终围绕教育人、感化人、挽救人这一劳教工作的根本宗旨,认真履行社会责任。     

分层教学模式在高职语文教学中的探索

分层教学是使不同程度的学生在各自的基础上,参与不同的教学从而有不同程度的提高,这是一种进行改革的尝试。主要论述了分层教学的意义和理论依据,并且针对高职语文教学特点,提出了分层教学措施以及需要注意的一些问题。     

“五个好”标准下的用人新动向

从2021年开始,地方各级领导班子陆续进行换届。五年一次的换届,既是一次经济社会发展成果的集中展示,也是一次社会主义民主政治建设成效的生动展现。“本轮换届选举充分体现出全过程人民民主,把民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节贯通起来。”四川大学公共管理学院行政管理系主任,教授范逢春说。在基层换届中,各地在加强人才交流、畅通晋升渠道、增强班子战斗力等方面,均有探索创新。     

一个基层组工干部参与村“两委”换届的体会

今年农村"两委"又要换届,作为一名组织科科长,负责全市农村"两委"换届的组织协调工作。最近一段时间,我们组织人员进行了一次大规模的调研,谋划此次换届的具体方     

要把完善和创新学习制度作为重要基础来抓

在全党不断加强学习型党组织建设的今天,学习的态度、方式及内容都成为我们深入探讨、交流、进一步提升学习效果首先要面对的问题。他山之石,可以攻玉,浙江省委宣传部关于建设学习型党组织经验很有借鉴价值,经杨春光常委指导,本刊予以遴选刊出,供学习参考。     

路漫漫其修远兮——浅谈辽宁多元戏剧探索之路

辽宁作为全国的戏剧大省在主旋律题材戏剧的创作上无疑是有重大影响力的。近年来，在经济浪潮和日益多元的大众文化的双重刺激下，辽宁话剧依然坚守着弘扬主旋律话剧的阵地，深切关注普通人特别是工人农民的生活及心理状态，不断深入开掘现实主义人文主义情怀，从而使这种难得的坚守和坚持最终获得了一个在舞台艺术的傲人坐标。但是，当我们在与北京、上海、广州等戏剧大省比较后不难发现，辽宁舞台戏剧无论是在形式上还是内容上都显得不够多元多样，很难曩大程度地满足当代观众的审美需求同时获得市场的良性回报。近年来。在辽宁戏剧舞台上难得地见到了几部有探索意味的话剧作品，但并未在这面平静的“湖水”中惊起太大的波澜。现如今，在不断深入推进的文化体制改革浪潮下，如何加快辽宁戏剧多元化探索的脚步，使其与主流戏剧在对立和统一的关系中真正达成一种共存共荣的理想状态，成为一道亟待解决的课题。     

中国共产党早期干部队伍建设的历史条件和特点

中国共产党的干部队伍伴随着党的产生而产生、党的发展而发展。中国的改革开放,又一次震惊了世界,这与中国共产党早期干部队伍建设的历史条件和特点直接相关。中国共产党坚持从国情出发,组建了一支来自工人、农民和先进知识分子的干部队伍;中国共产党的干部队伍在极其艰苦复杂的斗争环境中锻炼成长,形成了一个来自人民、植根于中国大地的领袖群体;实现了知识分子干部工农化,工农干部知识化;人民军队成为中国共产党干部队伍的重要来源和依托,是一支战斗队,又是一支工作队。这些特点决定了中国革命、建设和改革开放的走向。     

探求生态文明与社会主义辩证关系的一部新作——《生态文明与社会主义》评介

党中央提出科学发展观和生态文明建设等重大理论命题以来,我国学者对生态文明的研究取得了重大进展,相关研究呈现出百花齐放的良好局面。在中国特色生态文明建设快速发展的今天,我们应该如何认识和把握生态文明发展的历史轨迹及其规律?如何认识生态文明与社会主义     

大学生责任教育体系的构建与实践探索

大学生责任教育就是要使大学生作为其行为主体，在社会关系中对特定任务的自由确认和自觉服从。针对当前大学生责任教育存在理念偏差、内容空洞和形式呆板的现状，结合社会主义核心价值观，从个人层面加强大学生生命责任和行为责任教育，从社会层面加强大学生家庭责任和集体责任教育，从国家层面加强大学生公民责任和历史责任教育，构建了大学生责任教育体系，并通过课堂教学、主题教育和社会实践等方面进行探索与实践，全方位引导大学生培养责任意识、提升责任能力、践行责任行为。