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981.
982.
马骏 《中国劳动关系学院学报》2022,36(4):70-83
当前,面对新业态从业人员群体、农村转移劳动力群体开展思想引导和服务工作时,工会组织
的传统模式覆盖面存在空白。云南娘家人服务站(深圳站)即是为解决这一问题,由云南省总工会主导建设,
通过整合人社、共青团、妇联等组织的业务专长为珠三角地区的云南籍务工人员群体提供服务的一个常设机构。
研究认为,这种通过建构平台来聚合多方力量的工作模式不但有效拓展了工会组织的服务职能,而且也为工会
组织在新时期复杂的经济社会环境中履行所肩负的政治责任和社会使命提供了一种可资参考的方案和路径。为
进一步发挥这一平台优势,研究建议,可以通过项目化的运作来降低平台内部共建方的内聚力,增强外部参与
方的耦合度。 相似文献
983.
近年来,“校园贷”引发的恶性事件持续发酵,对学生身心健康、高校和谐校园环境、社会法律信用体系建设等均产生不良影响。面对复杂的网络环境及“校园贷”的野蛮发展,要完善相关立法、健全监管机制、规范纠纷处理,运用法律手段严厉整治“校园贷”,努力营造积极和谐健康的校园环境。 相似文献
984.
创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。习近平总书记指出,要以重大科技创新为引领,加快科技创新成果向现实生产力转化,加快构建产业新体系。我省要深入贯彻落实习近平总书记关于科技创新的一系列重要论述和指示批示精神,坚定不移地推进创新驱动发展战略,增强科技创新能力,加快产业转型升级,努力在新一轮的科技革命中赢得战略主动,最大限度地激发科技创新的活力和潜力,打造新的经济增长极,推进全省高质量转型发展。 相似文献
985.
《新疆警官高等专科学校学报》2020,(3):47-53
"以学生为中心"的高水平本科教育理念已深入人心,借助学习通等网络教学平台,通过教学流程再造,可将线上教学与传统的课堂教学"双线混合",发挥各自优势,使课堂教学活动向"探究式"转型,教学深度前所未有地延伸,教学活力提升。在客观分析网络教学平台的技术特点、应用模式基础上,明确线上、线下分段教学的各自定位基础上,提出按照课前、课中、课后三个阶段对基于网络教学平台的线上线下混合式教学予以系统设计并实施的方案,有助于营造出更加良好的学习氛围,进而提高教学质量。 相似文献
986.
无 《北京石油管理干部学院学报》2020,(1):3-9
远程协作的5条沟通法则安东加入视频会议……(滴声)。尽管将身处不同大洲的人召集到一起召开虚拟会议似乎很棒,但这样做也会让人感到很沮丧,这种沮丧情绪会影响到员工的士气、对工作的投入度、工作效率以及创新能力。当沟通方式的变化导致他人对沟通的感受也发生变化时,就需要制定一套全新的行为规范。作者艾丽卡·达文和托马斯·查莫罗-普雷姆日奇,给出了他们如何与远程团队进行沟通的一套经验法则。首先,保持内容的明确和信息的连贯至关重要,遵循已达成共识的规范有助于避免产生疑惑。这既包括代表预期响应时间的一整套缩略词,也包括针对特定沟通平台的标准化使用方法。 相似文献
987.
疫情是块试金石。突如其来的疫情,是教育信息化推进过程中一次规模巨大的实战演习,但演习结果令人心塞:3亿师生云开学后,许多学生、老师、家长“崩溃发疯”“跪地求饶”……其实,多年来,我国教育信息化一直在推进。从本世纪初启动的“校校通”“农远工程”,到近年来实施的薄弱校改造、标准化学校建设等项目,再到2018年教育部制定《教育信息化2.0行动计划》,基础建设、应用探索、人员培训等一直在不断推进。此次疫情中“停课不停学”正是在此基础上进行的。基础虽然有了,但离社会的期待和师生的要求,差距仍然巨大。疫情中全国性大规模线上教学把这种差距暴露无遗,也检验了此前教育信息化工作中的诸多不足。为此,半月谈编辑部组织多位深耕教育领域的记者在多省份展开调研,找寻此次演习中教育信息化的难点、痛点,为未来教育信息化发力、实现公平而有质量的教育探寻有效路径。我们明白,身处教育变革的前夜,无论学生、老师、家长还是教育主管部□都常常感到焦虑、被动和力不从心。但无论怎样,未来已来。教育信息化的大趋势不可阻挡,智慧教育的强优势正在显现。我们期待,经此一“疫”,线上线下混合教学快速迭代,各级教育部□、各教育机构和学校做出更好的长远布局,使教育信息化实现质的飞跃,开启教育信息化发展的新元年。 相似文献
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989.
990.