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931.
贺思宇 《先锋队》2011,(17):30-31
坚持不懈地把社会主义核心价值体系建设作为首要任务,抓好思想政治建设,不断提高组工干部的思想政治水平。一是紧密联系实际,强化理论学习,提高组工干部的理论修养。组工干部必须时刻将学习放在突出的位置,努力把组织部门建设成为学习型机关,把组工干部  相似文献   
932.
社会主义核心价值体系是构建和谐社会、全面建设小康社会的重要保证和根本指针。加强大学生社会主义核心价值观教育,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要。本文在分析西藏高校大学生社会主义核心价值体系的认知、情感和行为现状的基础上,制定出西藏高校特色的社会主义核心价值观教育内容,并试图探索西藏高校实施社会主义核心价值观教育的有效方法与途径。  相似文献   
933.
军人核心价值观宣传教育对促进军人形成优秀品格和战斗精神具有重要作用,为此,我国部队必须充分认识到当下军人核心价值观在部队建设中存在的问题,并积极采取有效措施提高宣传质量,进而不断提高我国军人的综合素质。  相似文献   
934.
党的十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,为构建社会主义核心价值观指明了方向。为更好地落实这一历史性任务,使社会主义核心价值观真正发挥引领社会思潮、凝聚社会共识的功能,应把握好三方面的关系。  相似文献   
935.
党的十八大报告指出:新形势下,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。对铁路各级领导干部来讲,"十二五"时期仍然是中国铁路加快发展的战略机遇期和加快推进期,加快铁路发展方  相似文献   
936.
宋莉  刘晓杰 《人民论坛》2014,(7):186-188
作为“中国梦”的内核与根本,社会主义核心价值体系不仅有着鲜明的意识形态属性,而且具有相当的人文内涵。社会主义核心价值体系中的人文属性相较于其它形态属性,具有更大的包容性和广泛性。文章旨在研究社会主义核心价值体系中的人文内涵,并围绕人文内涵展开拓展性的思考。  相似文献   
937.
社会主义核心价值观的巨大力量在于践行。践行社会主义核心价值观要从"五位一体"的全局高度不断提升战略意识,清醒地认识到价值观的较量是最具深远意义的较量,关系到中国梦的实现。要正确认识和处理社会主义核心价值观的先进性与包容性的关系。要遵循精神世界的发展规律:正确处理一元与多样的关系,广阔空间与底线的关系,辩证地对待传承与借鉴,在践行中大处着眼小处着手。  相似文献   
938.
《精神文明导刊》2014,(4):15-15
培育和践行社会主义核心价值观,事关道德风尚,事关社会的和谐与进步。利用丰富多彩的形式,广泛持久地涵养社会主义核心价值观,是全社会道德培育和道德实践活动的基础。诚信是社会道德的根本要求,是维系社会正常秩序的基本准则。以诚信为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的教育,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的社会风尚,是道德实践活动的方向。  相似文献   
939.
<正>中国历来重视人才问题,"得人才者得天下""德才兼备""科举制度"等等都是对人才理念、选贤用能的探索和实践。"千人计划""长江学者""百千万人才工程"以及各地区数不清的各类人才工程反映了现代中国对人才的渴望,也反映了中国正在崛起的趋势。党的十八大以来,中央提出"广开进贤之路,广纳天下英才",全国各地区  相似文献   
940.
精品文摘     
<正>本刊文摘摘编自各大媒体,敬请作者与本刊编辑部联系,以便寄赠样刊及稿酬。欢迎作者自荐文摘。蔡娟/坚定制度自信与全面深化改革的逻辑蕴涵制度自信涵括国家自信、民族自信、政党自信、人民自信,打开了中国特色社会主义在时间维度和空间维度相互联结的视野,体现了社会主义历史进程与实践路径的统一。全面深化改革离  相似文献   
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