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61.
每年“3·15”国际消费者权益日各机构都会集中曝光一些产品质量问题,为保护消费者权益发声。我国最早的产品质量追溯制度可以上溯到春秋时期的“物勒工名”之制。勒就是镌刻,这种制度指器物的制造者要把自己的名字刻在上面,以便质量检验和日后的追查。《礼记·月令篇》记载:“物勒工名,以考其诚,工有不当,必行其罪,以究其情。” 相似文献
62.
近年来,山东省认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》,结合调整理顺党员教育工作机构职能,探索健全新时代党员教育培训体系,从抓统筹、抓提升入手,全面加强基层党员教育工作,提高党员教育质量。 相似文献
63.
浅谈电工基础教学中学习兴趣的激发 总被引:1,自引:0,他引:1
电工基础是一门很重要的机电类专业基础课。教师应趣味合理设疑,创设问题情境,给学生创造成功的机会,增强学生的自信心,加强直观教学,激发学生学习兴趣,注重实践环节,培养学生综合技能,提高教学质量。 相似文献
64.
自《消费者权益保护法》颁布实施以来,"消费者"作为一个法律概念已经逐步纳入公众视野,其在经济市场的法律地位、基本权利和权益保障也成为了热点课题。本文将以消费者的法理解释为切入点,简要说明消费者的基本权利,概要索引《产品质量法》和《部分产品修理退换责任规定》的条文规定,结合个体代表案例来阐明我国消费者权益保护的现实状况和发展方向,并联系我国商品交易中的新方式来探讨消费者权益保护的新重点。 相似文献
65.
66.
《中华人民共和国农业农村部公报》2012,(5):43-45
根据《农产品质量安全检测机构考核办法》、《农业部产品质量监督检验测试机构管理办法》规定,经组织专家考核和评审(复审),中国热带农业科学院农产品加工研究所[农业部食品质量监督检验测试中心(湛江)]等14个质检机构(附件1)符合农产品质量安全检测机构和农业部产品质量监督检验测试机构的基本条件与能力要求,特颁发农产品质量安... 相似文献
67.
68.
69.
哲学作为"智慧之学",与信息的获取密切相关.哲学教学主要是为了引导学生培养创新能力,形成科学的思维方式.在哲学教学中,对学生进行利用信息资源能力的培养显得尤为重要,它将直接影响到创造性人才的培养效果及目标的实现.信息素质教育就是为提升人自己所拥有的创造性思维,培养他把创造性思维变成现实的手段和能力.哲学教育不仅要把知识和信息当作材料传递给大学生,而且要帮助大学生理解他们所处的世界,最终让学生走向自由思考. 相似文献
70.
王春梅 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2007,(5):130-133
高等教育大众化是现代工业社会发展的必然要求,也是当代教育的重要发展趋势.伴随着扩招浪潮,我国的高等教育实现了大众化.高等教育大众化自然利于提高全民素质,实行教育公平,但政府硬性推行的结果使得我国高等教育的大众化处境尴尬,并面临着诸多问题.如何走出这种困惑,如何克服大众化发展过程中遇到的困难,借鉴他国大众化教育模式,寻找我国高等教育大众化的发展路径是我们应考虑的问题. 相似文献