我国区域经济发展新趋势与广西新战略支点建设简

我国区域经济具有经济中心空间漂移，消费重心变化，投资与进出口重心变化等特征。进入21世纪以来我国的区域空间格局又发生了很大变化：产业转移使工业空间分布出现从聚集到扩散的新变化；转型发展使服务业向东部沿海地区的集中趋势明显；劳动力就业的空间分布并未随区域经济变化而发生根本性改变等。区域格局变化对建设“战略支点”有深远的影响。战略支点建设作为广西的发展定位，应当考虑三个原则：地区优势，包括资源、产业、人文、政治、区位等；宏观要求，国家对广西区域发展的总体安排；战略模式，未来一个时期内广西区域发展的总体构想与空间布局。     

经济发展“新常态”与湖北“竞进提质”新作为

正经济增速决定着经济行进的步伐,决定着经济规模增加的幅度,对经济的各个方面有着全局性的影响。把控住经济增速,对经济持续健康发展十分重要。在当前我国经济增速出现放慢趋势的背景下,如何正确认识现阶段湖北的经济增速,湖北的经济增速是否需要底线以及如何把控住湖北经济的增速等,这都是实现湖北"建成支点,走在前列"不能回避的重大     

发挥人大职能作用 促进战略支点建设

党中央赋予湖北担当构建促进中部地区崛起重要战略支点的历史使命。完成好这一历史使命,必须调动一切积极因素,聚万众之心、举全省之力、纳各方之策,建立发展的统一战线,形成发展的强大合力。地方人大在构建促进中部地区崛起重要战略     

升级西南中南与东盟经贸往来 打造广西“战略支点”

正李克强总理2013年9月3日在第十届中国-东盟博览会和中国-东盟商务与投资峰会上致辞时表示,中国和东盟有能力打造已经过去的"黄金十年",也有能力创造未来新的"钻石十年",打造自贸区升级版。自贸区的核心就是自由贸易,发展经贸往来,包括货物贸易、服务贸易、投资合作、要素交流等。"黄金"升级"钻石",李克强总理此番话可谓吹响了升级与东盟经贸往来的号角。西南中南与东盟经贸往来是广西"战略支点"的根本李克强总理2013年7月在广西考察时指出,"广西要成为西南、中南地区开放     

美国中东政策的战略支点——沙特

美国对中东战略在冷战前后有所不同,冷战时期以获得稳定的石油供应、确保以色列的安全和遏制苏联在中东的扩张为主要目标,后冷战时期美国对中东战略除获得稳定的石油供应、确保以色列的安全外,还在中东地区积极推动西方式民主。尽管两国在意识形态领域有着极大的差异和分歧,加之在巴以问题等方面的不同立场,导致两方自建交以来龃龉不断,但美沙关系是建立在现实利益基础之上的,超越了政治制度、意识形态和外交政策等方面的差异,两国战略合作仍将继续。在可预见的将来,沙特仍将维持美中东战略支点的重要地位。     

湖北省人民政府关于表彰湖北省劳动模范的决定

<正>鄂政发[2009]21号各市、州、县人民政府,省政府各部门:近年来,全省各族人民在省委、省政府的正确领导下,高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜,贯彻落实科学发展观,积极投身全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的伟大实践,各行各业涌现出了一批品德高尚、业绩卓著、贡     

江泽民的创新思想与邓小平理论的跨世纪发展

邓小平理论诞生于20世纪80年代；90年代被正式提出和确立，同时进入跨世纪发展的征程；江泽民的创新思想揭示和阐发了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的真谛。文章分别从及时抓住新的时代精神，打赢改革开放和现代化建设的攻坚战和总决战，实施科教兴国战略和发展知识经济，高度综合各门科学创新研究的新成果，及确立跨世纪人才培养的灵魂等方面论述江泽民创新思想对邓小平理论跨世纪发展的重大贡献。     

中央政法委书记周永康同志前来湖北考察工作

<正>2009年7月,中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康前来湖北考察工作。7月2日至5日,周永康同志在湖北省委书记罗清泉,省委副书记、省长李鸿忠等的陪同下,先后来到襄樊、随州、武汉,深入田间地头、乡村农户、企     

新疆区域开发主体功能探析

按照国家“十一五”规划《纲要》中关于明确区域开发定位的论述，结合新疆的资源环境状况、开发密度、人口分布的特点，可以看到新疆有少数地区应发挥优化开发的主体功能，有不少地区可以承担重点开发的有利条件，也有较大的范围内应当限制开发和禁止开发。从整体上看，新疆应当成为新世纪我国经济增长的重要支点。     

论我国高等教育体制转型与发展支点的选择

综观世界各国经济社会发展的历史,可以清晰地看到,高等教育是民族素质提高和推动技术进步的基石,改革开放30多年以来,我国高等教育事业取得了显著的成绩和长足的进步,已成为名副其实的高等教育大国。如何实现由教育大国向教育强国转变,是政府相关部门和高等教育界应当共同关注和思考的问题。本文简要回顾并梳理了我国高等教育体制的转型和变革,从学校、学科、学术、学人和学子五个方面提出了重视内涵建设、提高教学质量若干战略支点构建的思路。