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981.
互联网作为当代社会应用最广泛、发展最迅速的尖端科技之一,不仅是重要的信息媒介,更是一种重要的政治资源。一些政党甚至宣称要把自己建设成“网络党”(CyberParty)。本文归纳了西方政党建设和利用网站的特点,在此基础上,进而挖掘出它对我国党建工作的借鉴意义。 相似文献
982.
983.
本文通过对印度尼西亚几年来民主化进程的考察 ,分析其在民主改革和社会进步方面取得的成就与面临的困境 ,并对其未来的走势加以判断。 相似文献
984.
<正>建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。近年来,福建省直机关各级党组(党委)十分重视党员干部特别是领导干部的理论学习,理论武装工作在学习制度化、规范化,手段创新,理论研究,队伍建设和围绕中心、服务大局 相似文献
985.
李抒望 《党的生活(青海)》2010,(1):32-33
党的十七届四中全会《决定》指出,要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这个重要论断,既是历史经验的深刻总结,又是我们党适应世情、国情、党情变化,应对执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的现实要求,充分体现了我们党在新的历史条件下敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感。反映了马克思主义政党永不满足、永不停滞的鲜明特征。 相似文献
986.
建设全面学习、终身学习的学习型社会,必须以建设学习型政党来引导和推动,既需要各级党组织率先垂范、形成风气,更需要加强引导、完善机制。 相似文献
987.
建设马克思主义学习型政党,关键是党的各级领导干部。因此,建设学习型政党,要特别从严要求党的各级领导干部。要严明学习理念、严格学习机制、严肃学习效能。 相似文献
988.
989.
在建设学习型党组织中,领导干部确立时代化思维方式十分必要:这是坚持以科学发展观为指导的内在要求,是驾驭经济社会快速发展的客观需要,是提高领导干部素质和能力尤其是决策科学化的重要一环,是克服各种不良作风的必备条件。领导干部的时代化思维方式具有立体的三重结构特征:首先是鲜明的价值取向层面,其次是科学的认识水平层面,再次是突出的实践品格层面。领导干部要通过各种途径确立时代化思维方式:努力学习理论,注重完善主观,全面汲取经验,勇于实践探索。 相似文献
990.
建设学习型政党的三个着力点 总被引:2,自引:0,他引:2
建设与时俱进的政党文化,建立健全学习机制和创新机制,建立灵活高效的学习型组织,是建设马克思主义学习型政党的三项重点工作。 相似文献