领导干部政德的内涵分析与培育提升

政德亦即为政之德、从政道德。作为执政党,党员领导干部的政德始终与政权安危、国运兴衰、百姓福祉紧密联系在一起。在新的时代背景下,加强干部队伍政德建设,需要在准确把握领导干部政德内涵的基础上,引导党员领导干部自觉加强政德培育和修养,坚持育德、注重用德、科学考德、强化管德,形成重德修德育德的良好机制。     

论广义法治化视阈下政德建设的双重路径

推进政德建设是党在新时代的重要战略任务,事关党和国家的生死存亡。政德建设仅仅依靠教育和官员自律是不够的,还需要法治化治理。树立广义政德法治化理念,采用国家法律之治与党内法规之治两路并举路径,是弥补狭义政德法治化局限性及适应国情政情的必然选择。目前政德法治化既面临理论争议,实践中在国家法律之治和党内法规之治层面也分别存在义责失衡、多头主体、合力不足与专门内容体系缺失、细责欠缺、执行不力等问题。为此,需要从理论上论证广义法治化的必要性与合理性,重点突破大德与私德不能法治的思想桎梏,国家法律之治要遵循先易后难、循序渐进的实践进路,党内法规之治要做好补足短板、强化执行监督力度工作。     

政德弱者难担大任

德国总统武尔夫2月17日宣布辞职,理由是自己失去多数民众的信任,已无法履行总统职能。这是不到两年时间里第二位辞职的德国总统。总统在德国虽无太大实权,但作为一国元首,对外代表国家,对内签署法令。选举总统的程序非常郑重,其去职也非同儿戏。     

新时代中国共产党政德建设的三重维度

中国共产党的政德是指共产党人在管理国家和社会事务过程中秉持的理想信念、价值取向和道德准则。新时代要从推进治理体系与治理能力现代化、提升党员干部政治能力和引领公民道德建设等方面深刻认识中国共产党政德建设的价值维度，这是政德建设的必然逻辑；要辩证分析时代机遇与现实掣肘并存的时空维度，这是政德建设的现实逻辑；要以习近平总书记关于政德建设的重要论述为根本遵循从明大德、守公德、严私德三个层面探寻实践路径，这是政德建设的应然逻辑。     

提升政德教育品质 促进地方元素扎根——以中共枣庄市委党校开展干部队伍政德建设工作为例

人无德不立,百行德为首,德为官之魂。"政德",是指为政之德、政治品德。领导干部要讲政德,要明大德、守公德、严私德。习近平总书记在视察山东时指出,要用好山东的重要历史文化和革命文化资源来培养更多党和人民需要的好干部。从中国传统的政德建设思想中汲取灵感和智慧,将齐鲁大地的红色基因和政德文化融合起来,挖掘好各地市和政德教育相关的元素,是当下提升政德教育品质的新课题。中共枣庄市委党校在近几年的探索和实践中,以切实提高领导干部的政德修养为出发点,将山东的历史元素、文化元素和政德教育相融合,并在此基础上进行了一些有益的、创新性的探索。     

政德修养莫厌“小”

政德是党员干部的政治品质、道德品行,是党员干部从政德行的综合反映,是人格与品质、思想与行为的内在准则。因此,加强政德修养,是保持党员干部队伍纯洁性、先进性的有力保障,也是党员干部践行全心全意为人民服务宗旨的精神支撑。笔者认为,政德修养既要在大是大非面前、急难险重岗位上锤炼,也要在小毛病、小事情、小节中磨炼。"小毛病"是政德修养的"薄弱点"。谈到政德修养,一些干部往往想到的是干了多少有利于发展的大事,处理了多少复杂的问题,经历了多少生死攸关的关键时刻,等等。毋庸置疑,在大事情、     

修好政德

干部之德，首在政德。政德导向民风，官品决定民心，干部的从政之德对全社会具有重要的示范和导向作用。在社会主义道德建设中，大力倡导各级领导干部常修为政之德，为人表率，取信于民，显得尤为重要。然而德本虚无飘渺之物，为政之德如何修呢？     

加强政德建设永糠党的先进性和纯洁性

近几年，管理局分党组始终坚持把政德建设贯彻到全局各项工作当中，使各级党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用得到了充分发挥，大局意识、责任意识明显增强，围绕中心、服务大局能力显著提高。     

略谈人治与政德

先秦儒家和古希腊哲人对人治的论述有助于对人治思想基本内涵的理解。所谓人治,即重视治国理政者的明智和德性,不仅不会导致治国理政者的个人专制,反而对其有抑制作用,并对与儒家人治思想相联系的传统政德给予了积极评价。人治并不排斥法治,在当今治国理政中,仍需重视官员的个人品德,将人治与法治更好地结合起来。