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331.
党的十八大以来,习近平总书记站在开创治国理政新局面的战略高度,围绕全面依法治国这个主题提出了一系列新思想新战略,主要包括:把依法治国作为党领导人民治国理政的基本方略,把法治作为党治国理政的基本方式;全面依法治国是国家治理领域的一场深刻革命,必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一;全面依法治国是“四个全面”战略布局的重要组成部分和根本法治保障,是一项宏大系统工程,必须全面、协调、系统推进;坚持中国特色社会主义法治道路、法治理论、法治体系“三位一体”;坚持党的领导,处理好党与法的关系,抓住领导干部这个“关键少数”. 相似文献
332.
333.
有一次,周立波应邀到某音乐学院做演讲,他妙语连珠、诙谐幽默的演讲博得了台下观众的阵阵欢笑。演讲结束后,周立波又与学生互动起来,热情地回答学生们提出的各种问题。这时,有位同学站起来说:“老师一直教导我们做人要谦逊、低调,您刚才的演讲中也明确地对此表示了肯定。但是,纵观您的所作所为,我却发现您并没有低调。那么,您是觉得高调好还是低调好呢?” 相似文献
334.
正2013年12月20至22日,安徽省陈独秀研究会年会暨"认真学习习总书记讲话,研究中共建党初期陈独秀"研讨会在陈独秀的诞生地安庆市召开。研讨会由安徽省陈独秀研究会、安庆市独秀园管理处共同主办,北大安徽校友会、中国科技大学陈独秀研究中心及厦门合兴文化投资有限公司协办。与会学者围绕中共建党初期的陈独秀等研讨主题,展开了广泛和深入的研讨,拓展了相关研究领域。现将研讨主要内容概述如下。 相似文献
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336.
宋艳艳 《云南社会主义学院学报》2014,(1):283-284
作为教师话语不可分割的一部分,教师言语反馈在大学英语互动课堂中起着至关重要的作用。教师言语反馈的得当与否影响着学习者英语学习的情感、态度和动机,并决定着课堂互动的顺利开展。文章从关联—顺应模式这一认知语用理论角度出发对外语互动课堂中教师言语反馈进行研究。在分析教师言语反馈的言语行为与语境成分之间的相互顺应、意义的动态生成的同时,探讨教师言语反馈对课堂互动的推动作用。基于关联—顺应模式对教师反馈语言的分析,作者指出有效教师反馈语言的选择应考虑到学习者的情感因素、认知因素。同时,教师反馈方式应做到及时、确切、有针对性、多样化。 相似文献
337.
大学生网络政治参与的基本途径可以划分为官方途径与大众途径。基于上海市十所高校的实证研究表明,大学生在大众网络参与途径上的政治参与积极性明显高于官方途径。"担心意见被屏蔽或审查"是阻碍大学生在大众网络参与途径中政治参与的主要原因,而"担心意见无法传递给政府"是阻碍大学生在官方网络参与途径中政治参与的主要原因。大学生网络政治参与受到性别、学历层次、政治面貌、家庭收入等客观因素和网络政治参与效能感、网络政治参与责任意识、网络政治参与兴趣及网络政治参与意愿等主观因素影响。 相似文献
338.
《前进论坛》2011,(12):32-33
建设学习型参政党组织,是新形势下加强参政党自身建设、提高参政能力的重要举措。2007年换届以来,农工党河南省委会就建设学习型参政党组织进行了积极的探索与实践,并于2010年4月制定印发了《关于推进学习型参政党组织建设的实施方案》。通过完善学习制度、创新学习方法、丰富学习内容、编印学习资料,举办骨干成员学习班、开设省委网站学习专栏等形式,把理论武装贯穿到思想建设、组织建设、制度建设和参政能力建设的全过程,把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力,有力促进了各项工作的开展。农工党中央领导先后3次作出重要批示,农工党中央宣传部调研组专程来河南省开展调研给予充分肯定。 相似文献
339.
新一轮基础教育课程改革,是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新。基于课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程教育理念刷新了原有的课程观、教学观和评价观,呼唤课堂教学的变革。这意味着教师要改变原有的教学方式方法,去重新建构符合新课程理念的课堂教学策略,使我们的课堂焕发生命的活力。 相似文献
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张清军 《四川党的建设(农村版)》2014,(12):47-47
<正>中江县"走基层"活动启动大会召开后,通过多次与基层干部群众"零距离"接触、"面对面"沟通和"心贴心"交流,我深切感受到:组织离干部群众有多近,干部群众就对组织有多亲;干部以心换心,群众定会以情换情。只有"身入基层",才能"深入实际"。自去年"走基层"活动开展以来,我有空就到乡镇或县级部门调研,重点了解乡镇和县级部门对现行干部选拔任用政策的执行情况及意见建议。三个月时间里,我走访调研了多个乡镇、部门、村(社区)和县人民医院等基层单位。所到之处,通常就和司机两个人,不提前打招呼,不听汇报, 相似文献