“华侨华人研究”栏目征稿启事

为了更好地发挥暨南大学华侨华人研究的传统优势,突出教育部人文社会科学重点研究基地暨南大学华侨华人研究院的研究特色,促进海内外华侨华人研究事业的发展,本刊从2012年起将大力加强"华侨华人研究"栏目建设。具体办法如下:     

抓住新机遇 应对新挑战 全省检察机关召开贯彻实施新刑事诉讼法理论研讨会

10月24日，全省检察机关贯彻实施新刑事诉讼法理论研讨会在盘锦召开。辽宁省人民检察院党组成员、副检察长于昆出席会议行讲话，会议南省院法律政策研究室主任齐智文主持。省院法律政策研究窜全体人员、各市（分）人民检察院、辽宁大学、     

中国青少年研究会个人会员招募通知

中国青少年研究会(www.cycra.org)是团中央书记处同意,国家民政部批:准注册的国家一级社团组织、全国社会组织评估4A等级学术类社团。会址设在北京,办事机构设在中国青少年研究中心。中国青少年研究会是由从事青少年研究和青年运动历史研究的科研人员以及社会各界热心青少年问题研究的专家、学者及有关人士自愿联合组成的专门从事青少年问题研究的全国     

我国地方政府公务员绩效考核研究

一、我国地方政府公务员绩效考核中存在的问题 1．考核标准笼统。《公务员法》是公务员考核的指导性规范，各级地方政府均制定了相关实施办法。但共同的缺点是标准笼统，指标难以量化，可操作性不强。确定公务员的考核标准必须以公务员的岗位职责为依据，对同一机关的同一职类要实行统一标准，对不同岗位则有不同的要求。但是，由于工作性质和工作特点的差异大，被考核者之间缺乏可比性，考核者无所适从。标准的过于笼统，使公务员考核时的优劣难以区分，考核结果只能依据主管人员和考核官员的主观判断。考核结果容易出现失真。     

高校辅导员工作压力分析及其调适——基于陕西省高校样本的实证研究

高校辅导员是大学生思想政治工作的主要力量,对于大学生的健康成长起着重要的作用,他们的身心健康关系着高等教育和高校的发展。调查结果显示,尽管不同性别、年龄、婚姻、工龄和学校类别的教师在工作压力上有所差异,但高校辅导员普遍存在着较大的工作压力,因此,高校和社会应该予以重视,可通过提升抗压能力、针对群体引导、建立帮助机构和建设组织文化等途径以维护高校辅导员的心理健康。     

下一代智能视频监控应用技术分析

<正>经过几年的技术研究与市场开拓,下一代智能视频监控因其能很好地解决传统视频监控中海量信息冗余的问题,正逐渐得到人们的认可,并将开始大规模应用。随着技术的不断创新,业务领域的不断延展,视频监控正深入安防、政府、银行、教育、交通等重要行业,并发挥积极作用。如今,在我国,视频监控市场正在快速发展中,各种监控需求逐年增多,监控设备也越     

“微博问政”法律规制的研究路径

国内关于依法推进"微博问政"具体路径的实证分析和论证的总体上不多,而依法推进"微博问政",既是促进"微博问政"健康发展的需要,也是助力政府在汹涌澎湃的微博舆情面前自我减压的必由之路。深化"微博问政"法律规制的研究,应综合运用理论研究、实证研究等多种研究方式,从而提出有较强现实意义和创新价值的依法应对"微博问政"的相关理论和对策。     

中国特色社会主义民主政治话语体系构建研究的目的和意义

建构具有中国特色的民主政治话语体系,破除人们对西式民主的盲目崇拜,摆脱政治话语体系中的"挨骂"局面,是当前理论界学术界特别是智库研究面临的一项重大课题。研究中国特色社会主义民主政治话语体系构建,首先要深刻认识课题研究的时代背景,其次要准确把握课题研究的主要目的,再次要充分认识课题研究的重大意义。     

揭开侦查讯问功能的面纱——基于实证角度的分析

一般认为,侦查讯问在侦查体系中居于举足轻重的地位。然而在实践中,侦查讯问之于侦查活动的影响及其程度究竟如何,需要通过实证的方法加以具体的观察和分析。从实证研究的角度看,侦查讯问对整体侦查活动的进程、具体侦查措施的运用等具有重要的影响作用,这一影响既可能是一种积极的、正向的影响,也可能是限制性的、消极的和负面的影响,侦查讯问的正向影响因侦查机关、侦查对象和区位条件等的不同又具有复杂性和不确定性。有鉴于此,对于侦查讯问应秉持一种客观态度,侦查讯问制度的构建应采取差别化原则,并在实践中转变侦查讯问的策略。     

农村计生户社会养老保险制度的研究综述

农村计生户是我国农村地区的一个特殊群体,也是农村社会养老保险制度参与的重要群体,由于响应国家计划生育政策,子女减少导致其家庭养老资源的匮乏和家庭风险系数的增加,因此研究农村计生户的社会养老保险制度对我国社会养老保险体系的完善具有重大意义。本研究从农村计生户社会养老保险制度的三个阶段出发,探讨了学术界对农村计生户的社会养老保险制度发展的三个阶段。最后根据三个阶段的综述,提出了农村计生户社会养老保险制度将进一步探讨的问题。