浅谈加强党风廉政建设

加强党风廉政工作,是立党为公,执政为民的本质要求,是加快发展的重要保证,也是解决当前党员干部党风党纪方面存在的突出问题,加强干部作风建设的现实需要.因此,要切实加强对党员干部的教育,加强廉政制度建设,从源头上预防和治理腐败,创新监督制约机制,强化对权力运行的监督制约.从立党为公、求真务实、清正廉洁、艰苦奋斗等方面切实加强党员干部作风建设.     

依法治国十年回顾与展望

一、十年来依法治国的主要发展 在中国，1997年以来的十年，依法治国观念日益深入人心，依法治国理论不断丰富，依法治国实践不断发展，依法治国作为治国理政的基本方略取得了前所未有的成就。     

非凡五年铸辉煌——中国共产党十六大以来治国理政回顾

一个主题贯穿始终：按照科学发展的要求不断开创中国特色社会主义事业新局面 中国将举什么旗、走什么路？5年前。党的十六大顺利完成中央领导机构的新老交替．海内外舆论关注着这个问题。     

中国人的和谐精神

张文珍在2004年12月6日在《学习时报》撰文认为，和谐在中国古代哲学中是以“和”的范畴出现的。较早的记载见于《国语·郑语》。史伯认为：“和实生物．同则不继。”与史伯相同的是晏子，他也是用举例来说理，而晏子的针对性更强，就是君主的治国理政如何才能更合理更科学。君臣之间在更高水平上达到和谐的状态。这一思想被孔子归纳提升为衡量君子与小人的标准：“君子和而不同．小人同而不和”。     

从政本到校本——加入WTO后我国教育管理模式变革的基本取向

我国传统的教育管理模式是以政府为本位的,我们把它称之为政本管理模式.它的产生是与我国特定的社会历史背景分不开的.随着我国经济社会的转型,政本管理模式越来越失去其存在的合理性,必须对其进行变革.我国教育管理模式变革的基本趋势,与近年来西方校本管理改革是基本一致的,因而西方校本管理的理论与实践对我国教育管理改革具有重大的借鉴意义.通过对政本管理与校本管理两种教育管理模式的社会历史背景、基本特征进行比较和分析,指出我国教育管理模式变革的基本取向是校本管理,变革的策略是有所为、有所不为.     

关于民生问题的研讨综述

自党的十六届三中全会提出科学发展观和一系列治国理政的重大战略思想以来，民生问题在全党全国上下受到了越来越强烈的关注。在今年的“两会”上，代表、委员所提议案、提案、建议的重点同样集中在民生问题上。温家宝总理的政府工作报告把“民生”作为主题词，引起了政界、学界由衷的热议。现将他们的主要观点概述如下。     

和谐社会在新机制的创建和实施中健壮成长——广东省惠州市以机制创新为切入点推进和谐社会建设的调查

用科学发展观指导构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体治国理政的新理念、新境界和新方略。这一战略思想顺应时代潮流,体现和符合最广大人民群众的根本利益和要求。地方党委、政府如何从自身的实际出发,全面贯彻落实好这一新理念、新境界和新方略     

儒家法律思想与现代刑事政策源流论

现代刑事政策与儒家法律思想在很多层面存在共鸣与契合。从“宽猛相济”、“德礼政刑”、“省刑罚”等角度来看，儒家法律思想与“宽严相济”、“社会治安综合治理”、“刑罚轻缓化”等现代刑事政策之间具有牵连性和一致性。     

新时期罪犯教育改造工作的延伸与创新

教育改造工作创新是提高改造质量的重蓦举措。教育改造工作创新要树立以人为本的发展观；以电化教育为突破口，改变教育改造工作的薄弱环节；要向社会化延伸；坚持心理健康教育的科学性。     

抗美援朝运动中上海的群众动员

群众动员是一个政党扩大群众基础的主要方式,也是中国共产党从弱小走向强大、从革命党转变为执政党的重要武器。中国共产党在实践中体现出来的群众动员能力之强,操作技术之有效是其他政党组织难以与之比拟的。在建国以后,中国共产党通过群众动员凝聚和调动广大群众,为我国社会经济的全面发展和政权的巩固发挥了重要作用。如上海在抗美援朝运动中,面对国内外的严峻形势,通过有针对性地开展群众动员,成功地调动了全市人民以各种方式积极地参与到抗美援朝运动中,也为以后如何进行群众动员积累了有益的经验。一、群众动员是上海抗美援朝运动的重…