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141.
何清满 《党课》2007,(10):51-52
作为一名经常为基层党员干部上党课的教员,我在教学实践中深深体会到,要增强党课的效果,需要把握好“四个适度”:  相似文献   
142.
《党课》2007,(6):18-18
1.想民疾苦以自俭,想民怨忧以自律,想民喜乐以自励。 ——刘鸣利  相似文献   
143.
黄中平 《党课》2007,(10):10-16
教学对象:基层党员和入党积极分子; 教学重点:胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话,是一篇高瞻远瞩的马克思主义重要文献。要通过教学,使学员充分认识始终做到“四个坚定不移”的重要性,准确把握“四个坚定不移”的科学内涵和基本要求;  相似文献   
144.
《新长征》2007,(8):42-44
近几年,吉林省委、省政府对软环境整治工作高度重视,采取九大举措,促进了吉林省软环境建设。一、大力转变政府职能。切实提高服务效率加强明察暗访,及时解决企业和群众反映的突出问题。在省直机关开展专项检查,重点解决工作效率、服务意识和机关秩序方面问题30多个。省纪委监察厅领导两次带队清晨赴皓月黄牛交易市场暗访,  相似文献   
145.
组织社会学视野中高校思想政治理论课的教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
完善思想政治理论课的教学工作,是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效路径。多年来,高校思想政治理论课一直致力于教学改革,但几番改革过后,教学的“整体美誉度”依然不高,其根源在于以往教改都是依靠教师的个体力量。需要在组织社会学理论的指导下,运用教学组织的力量,来提升思想政治理论课教师的整体实力,从而改善教学的整体面貌。  相似文献   
146.
从人的价值角度透视问题,就可以发现公平和效率的两难选择正是根植于生产力水平较低条件下人的价值的普遍性和差异性同时存在这一客观事实.  相似文献   
147.
国外发达国家的研究生教育在相互借鉴与交流中大致形成了学徒式、专业式、合作式与教学式等四种主要的培养模式,在培养目标、培养过程与组织管理上各有特色,其相应的研究型、教学科研结合型、教学科研生产结合型、教学型特征给我们以诸多启示。  相似文献   
148.
投资过热对我国经济发展的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国投资过热的动力依然存在:从投资环境看,积极的财政政策催化投资过热;从投资效率看,主要症结在于投资效率太低;从投资来源来看,政府投资促进过热投资;从投资主体看,风险约束低导致投资过热。投资过热对我国经济发展的影响:一是投资过热导致产能过剩,二是政府的投资规模过大对社会投资产生了挤出效应,三是投资过热影响了经济结构的调整优化,四是投资过热加大了通货膨胀压力,五是增大了金融风险,六是能源资源和环境压力增大。  相似文献   
149.
■计划经济就像花别人的钱办别人的事,既不讲节约也不讲效率;市场经济如同自己的钱办自己的事,既讲节约又讲效率。■效率与公平并不发生冲突,将两者对立起来,有点堂·吉诃德大战风车的味道。■企业分配(初次分配)要讲效率,社会分配(再分配)要讲公平。  相似文献   
150.
能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。  相似文献   
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