督办代表建议可否引入问责机制——采取问责方式可以增强办理代表建议实效

各地在办理人民代表大会会议上代表提出的议案、建议、批评和意见中，结合实际情况，采取了多种办理措施，建立了办理代表议案、建议的制度、办法等，使代表议案、建议办理工作步入了制度化、规范化的运作程序。人大代表的民主监督权利得到了较好的落实，但在办理实效上仍然还存在一些差距。为提升办理代表建议实效，将办理代表建议效果列入问责机制，有利于加大代表建议的办理力度，产生良好的社会效应。     

人民政协理论发展概览（二）

人民政协理论的渊源 从人民政协理论形成和发展背景来看，人民政协理论是中国共产党把马克思列宁主义统一战线理论、政党理论和民主政治理论同中国具体实际相结合的伟大创造，也是中国共产党同各民主党派、人民团体和各族各界人士风雨同舟、团结奋斗，不断探索总结人民政协实践经验的伟大成果。除此之外，人民政协理论形成与发展与中国传统政治文化和西方民主思想也有着深厚的渊源。     

汲取本土资源 开展有效教学

课程资源是课堂不可缺少的、关系课堂教学成效的重要的学习材料。为实现更有成效的课堂教学,有不少教师尝试汲取本土课程资源作为课堂教学的学习材料。本土课程     

以组织工作的优异成绩迎接党的十八大召开

刚刚结束的全国组织部长会议，回顾和总结了党的十七大以来党的建设和组织工作的成绩．研究部署了2012年的组织工作。党的十七大以来，党的建设和组织工作围绕中心、服务大局，坚持在改革中推进、在继承中发展，取得了显著成效。各级领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强，干部人事制度改革取得重要进展，党内民主...     

协商民主视角下的情理法关系分析

协商民主制度要求商谈的主体、商谈的问题、问题解决的路径和方式、问题解决的方案和结果等都要合情合理合法。只有这样,协商民主制度才能贯彻落实到位。因此,协商民主必然要求情感、理性和法制等三者之间具有内在的一致性或者统一性。本文主要从三个方面来探讨协商民主视角下的情理法关系:一是探讨三者的内涵及其相互关系;二是探讨三者在协商民主背景下的内在统一性;三是如何在协商民主过程中处理好三者之间的关系。     

民办高职院校马克思主义理论教学机制改革刍议

民办高职院校的教育策略是能力为重，德育为先。以社会主义核心价值体系为核心的德育建设，主要是通过马克思主义理论教学这个主渠道开展。但是，目前传统的马克思主义理论教学机制已经难以获得民办高职院校学生的认同。改变这一现状，需要从师资、观念、管理和实施途径入手，对传统的马克思主义理论教学机制进行改革。     

长乐:“三个规范”加强村务公开工作

福建省长乐市高度重视村务公开工作,以被命名为"全国村务公开民主管理示范县(市、区)"为契机,围绕"三个规范",勤督促,抓落实,不断提升村务公开的水平。规范责任机制,各镇乡(街道)成立村务公开工作领导小组及工作机构,明确分工,落实责任;规范公开程序,从公开内容、公开形式、公开步骤、公开时间和阵地建设上,严格把关,畅通渠道,保证公开工     

大国政治中的正义谜题——阿拉伯变局与国际法价值反思

西方国家试图干涉叙利亚内政,而中俄等国持反对意见,这种对立使得国际正义的指标认定问题凸显出来。作为法律与政治伦理学的目标,正义的界定非常复杂,有着不同的视角。就国际法的正义价值而言,西方国家主导的以民主和人权为核心的正义观忽视人权的多样性、与人权相并行的价值、民主自身的缺陷和国际民主的必要性以及正当程序的法治原则。当今国际社会,人权不是正义的唯一因素,以人权为名义的霸权根本就不是正义。人权主体的多元性和具体对象的多层次性使得简单界定正义存在很大的障碍,甚至根本不可能;从理论逻辑和实践例证上看,国际正义必须建立在全面的信息基础上以协商民主的方式作出,并且平等对待各方主体、遵循正当程序。在建构国际正义的进程中,中国有必要全面系统地提出自己的观点并进行必要的论证。     

民主管理促劳资互利双赢

“我们实行厂务公开最大的特点是注重实效，绝不搞形式主义。”首开集团工会负责人感慨地说。在首开集团，工会通过加强各项制度建设，促进厂务公开民主管理工作。他们认识到，厂务公开民主管理在促进企业民主政治建设、保障职工合法权益、     

谈“双主体课堂教学”在中国古代史教学中的运用——以一节完整的课堂教学为例

"双主体课堂教学"是师生共同讲解,完成一节完整的课堂教学的一种方法。要做到师生间配合默契,知识间的衔接自然,就必须做到课前指导学生认真备课,课堂上在学生讲解过程中对学生所讲内容要及时启发、引导、补充、纠正,课后与学生交谈,指出其在备课、讲课过程中的失误与不足,达到以学促教,以教验学的目的。