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201.
电工实习教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学实习课是对大学生进行实践训练的重要教学环节,其在培养合格人才过程中所起的作用,越来越得到社会的认可和重视。本文介绍了电工实习教学基地建设的经验,电工实习教学改革与实践的做法和取得的成绩。  相似文献   
202.
朱成荣 《唯实》2002,(7):56-59
进入新世纪 ,中央和各级党委十分重视发挥党校培训轮训干部主渠道的作用 ,广大干部理论学习的热情空前高涨 ,这是党校教育事业发展的大好机遇 ,同时也对党校教育提出了更高的要求。党校教育如何抓住这样的发展契机 ,解放思想 ,开拓创新 ,进一步深化以教学为中心的各项改革 ,切实提高教学质量和办学水平 ,这对各级党校又是一个现实的考验。本文就深化教学内容改革和探索教学方法创新问题谈一些自己的粗浅看法。深化教学内容改革 :把中央的教学要求与学员的学习需求结合起来当前和今后相当长时期 ,党校的教学要求 ,就是《中共中央关于面向二十…  相似文献   
203.
屏边县玉屏小学、民族小学位于屏边县著名的大围山原始森林公园北邻,是一所边疆山区少数民族特困地区的完全小学,始建于1915年,1986年经省教育厅批准定为省示范性小学.现有占地面积11333.9平方米,有校舍建筑面积6199平方米.配有语音室、图书阅览室、实验室、教研活动室等.现有32个教学班,有在校学生1432人,其中少数民族学生占45.04%.有教职工109人,其中高级教师73人,一级教师22人,有中共党员22人.八十多年来,学校为边疆民族地区人才培养、经济发展、社会稳定作出了应有的贡献.  相似文献   
204.
随着教育理论的不断发展和教育改革的不断深入,“以人为本”的教育理念已深入到学校教育教学的方方面面。文章通过对“以人为本”的教育理念的阐述,分析了我国高校教学质量监控及保障体系中存在的诸多不足,并从“以人为本”教育理念的角度对进一步健全和完善我国高校教学质量监控及保障体系进行了思考。  相似文献   
205.
陈凯 《公安教育》2004,(10):47-49
马克思主义理论课和思想品德课的“两课”教育,对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的作用,特别在公安院校中把学生培养成为“国家机器”的合格“螺丝钉”方面的作用,是任何专业课程都无法替代的。胡锦涛总书记对宣传思想工作提出“总结经验,深化改革,在‘三贴近’上取得  相似文献   
206.
胡治中  熊彬 《廉政瞭望》2010,(12):62-63
曾哺育过张爱萍、魏传统、杨超等老一辈无产阶级革命家的百年名校——达州市第一中学,在达州市委、市政府和上级部门领导下,坚持依法治校,以德育人,教育教学质量和办学水平显著提高。近年来,学校党委行政紧密围绕学校改革和发展的实际,强化监督职能,狠抓党风廉政建设,为构建和谐校园,办人民满意学校发挥积极作用。  相似文献   
207.
《理论建设》2005,(2):i001-i001
亳州二中坐落在国家历史文化名城一一亳州市的繁华市区,1984年学校被确立为地市级重点中学;2001年4月被省教育厅批准为省示范高中;2002年4月被省委、省政府授予“安徽省第五届文明单位”称号。2002年4月,被中宣部、中央文明办、教育部确定为安徽省开办“宏志班”的两所学校之一。  相似文献   
208.
市外办于1995年开始与江西革命老区黎川西城乡初级中学(现已改名为西城沪爱希望学校)开展助学帮困活动:十年来,外办党员、群众多次为助学开展爱心募捐活动,先后捐助钱物约合人民币51万元,帮助解决办学中的困难.1995年,市外办捐助建造了一栋二层的教学楼,之后,又先后捐资建造了第二栋教育楼,修建了水泥操场和校门,并捐赠了电脑等教学设施?外办曾组织部分青年干部赴该校体验生活,并邀请该校6名师生在暑假期间来沪参观,学习上海的教学经验。  相似文献   
209.
社会主义学院(以下简称社院)作为中国共产党领导的具有统一战线性质的高等政治学院,作为各民主党派和无党派人士的“联合党校”,在中国共产党的领导下,在各民主党派、无党派人士和各族各界的关心支持下,已经走过了近半个世纪的光辉历程。它在培养高素质的统一战线干部队伍,坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,巩固和发展新  相似文献   
210.
孙娟 《公安教育》2005,(9):37-41
教学质量是一所院校综合管理能力的体现,以提高教学质量为目的的教学反馈,也只有站在系统整合的角度,形成一体化的质量追踪和建设,而不是想当然的头痛医头,脚痛医脚,才可能提高解决问题的能力。因此,教学质量反馈需确定工作中心,按照系统运作的程序关系进行系统梳理,形成覆盖全系统的反馈改进机制,使教学单位走上健康发展的道路。以教学为中心是高教管理的基本规律,落实在管理模式中至少要体现两点:其一是确认从决策培养目标到教学实现的教学主线为全校工作中心,其他辅助管理部门能够直接服务并保证教学主线运行;其二,以教学为中心在学校管…  相似文献   
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