光荣、艰巨、幸福

9月7日,为庆祝我国第20个教师节,民进中央举办了“教育发展论坛”,邀请在京名师,就教育体制改革过程中,教师自身发展及如何提高教师素质等问题进行了精彩讲演。本刊特选登3位民进会员、特级教师的讲演,以飨读者。     

对新世纪中国教育的思考

跨入新世纪 ,中国的教育事业既充满了机遇 ,又面临着挑战。在这种形势下 ,如何发展我们的教育是一个关系到国计民生的大事。本文主要从更新教育理念、转变教育模式和提高教师素质三个方面提出了对新世纪教育的思考。     

职业技术院校师资队伍建设面临的问题与对策

在深入实施“科教兴国”战略,全面建设小康社会的今天,职业技术院校迎来了发展的宝贵机遇。但也有很多职业技术院校,在激烈的生存竞争中处于不利位置,导致师资不稳,教学质量出现波动,引发生存危机。分析职业技术院校师资队伍建设面临的困境,探索解决的对策,具有很强的时代意义。一、职业技术院校师资队伍建设面临的困境。(一)吸纳和培养优秀人才困难。吸纳优秀人才困难的第一个表现为引进人才学科学历构成相对单一。我们对山东电子高职学院、山东商学院、铁路职业技术学院等六所职业院校进行调查,发现2003年引进人才总数量为112人,86%为大学…     

浅谈新教师角色转变

新教师角色转换的种种困惑,国家和学校在新教师角色转换中要承担的责任和义务,新教师自身在角色转换过程中要承担的责任和义务。     

浅论当前新课程改革中的问题及对策

当前,我国新课程改革得到了较大的发展,但也面临着一些困难和问题,如观念上重视不足、教师基础薄弱、评价体系不足等。我们应充分重视这些问题,我们需要大力宣传新课程改革,加强教师培训,改进评价体系,此外还需要加强课程设计者和实施者的交流。     

终身教育与高等师范教育改革

科技的发展、社会的进步 ,使得教育终身化的趋势进一步明显。高等师范教育必须树立终身教育的理念 ,构筑体现终身教育思想的教师教育体系 ,培养适应终身教育的教师。     

论教师劳动的特点及其对教师自身发展的意义

长期以来,人们对教师劳动的特点和意义认识片面,只看到教师劳动的奉献性,忽视了教师劳动对自身发展的重要作用。其实,教师劳动除了具有奉献性外,还是教师谋生的重要手段,是教师自我价值实现的重要途径,具有令人羡慕的职业优越性。     

略论高校教师的素养

大学教师在人才培养中占主导地位，高校人才培养质量的高与低，取决于教师的素质、素养。大学生的专业素质、文化素质的高低，根本上来说，取决于教师的素养。对大学教师素养的要求是：明德、长才、博学、卓识。