重建学习观

重建学生学习观需要从"学会"到"会学"的转变;从"独立学习"到"合作学习"的转变;从"要我学习"到"我要学习"的转变;从"全面学习"到"选择学习"的转变;从"学知识"到"学做人"的延伸。重建教师学习观需要树立终身学习的观念;掌握正确的学习方法;要成为研究性学习者。     

观察思想政治工作的一扇窗

在《思想政治工作研究》创刊30周年之际,作为一个阅读杂志刊出全部354期的忠实读者,我来说一说埋藏在心底的悄悄话。我是上海市一所重点中学的政治教师、高中部的班主任。1983年,我参加上海市中学高中部政治学科中心组为期一周的研讨会。     

克服高考功利性

注重教师培训的实效性。课程改革的顺利实施离不开教师的专业提升,没有教师的专业发展,就没有课程发展。因此,对教师进行高质量的培训,使他们真正领会到新课程的精髓,将课程改革的理念融人到教育教学之中,是新课程顺利实施的一个重要课题。     

苏州大学政治与公共管理学院简介

苏州大学政治与公共管理学院1995年建院。其办学历史最早可追溯到上世纪20年代东吴大学创办的政治学科(东吴政治学)。苏州蚕桑学院、苏州丝绸工学院、苏州医学院、南京铁道技术师范学院苏州校区相关系科专业先后并入该院。在全国211高校的同类院系中,该院堪称师资力量雄厚,在153名专业教师中,教授33人,副教授68人,具有博士学位的中青年教师占80%以上。在33位教授中,二级教     

战后初期日本教师职前培养模式改革论略

战后初期,在民主化教育体制建立、战前封闭型教师职前培养模式反思以及社会对“教师”职位认识变化的影响下,日本教师职前培养模式走上了开放型的发展道路.其改革措施主要包括:整编旧制师范学校、在旧制帝国大学创设教育学部以及在一般大学开设教师培养课程.研究战后初期日本教师职前培养模式改革的背景、措施以及所出现的问题对正处于教师教育转型期的我中教师教育发展具有一定的启发意义.     

引导高中生阅读时政类报刊的实践探析

亚里士多德在其《政治学》一书中指出":人是天生的政治动物。"时政素质是青少年学生社会政治化的必备素质,它包括一定的时政知识及对时政的关注度、敏感性,分析时政的能力,辨别时政是非的能力,树立正确的政治立场等。青少年是祖国的未来、民族的希望,是未来国家的建设者。随着基础教育课程改革的推进,     

鲁迅一生写下的唯一碑文

鲁迅一生性情高傲,常以犀利笔锋抨击时弊,绝无美文予高歌之习。但鲜为人知的是:鲁迅一生写下的唯一碑文竟是为一山村教师。而这篇碑文又被毛泽东称作:“以不朽之文传不朽之人。”如今,在河南卢氏县文化馆大院里,每天都有游人在观看着这块富于传奇色彩的碑文:《河南卢氏曹先生教泽碑文》。夫激荡之会,利于乘时,劲风盘空,轻蓬振翮,故以豪杰称一时者多矣,而品节卓异之士,盖难得     

刍议城镇化进程中农村教育资源配置

20世纪80年代开始,我国开始进行农村教育资源的整合与利用,在这期间,也出现了许多的问题,如闲置的校舍过多,农村教师资源的流失,家长负担过重,孩子的身心健康受到了影响,对当前存在的问题及影响因素进行探讨,发现产生以上原因是因为产权不明,缺乏布局规划导致闲置校舍过多,合并管理导致的教师转岗,合并学校导致寄宿费,生活费等额外的负担。最后,我们根据问题提出了相应的建议,发动群众,明确产权,进行布局规划,明确制度,吸引青年教师,并提高现有的教师水平,加大资助力度,让孩子能够上学,加强对农民工子女上学的保障等一系列措施来改进农村教育资源产生的问题。     

“最美乡村教师”34年背学生过河上学10万多次

一位52岁的女教师,34年如一日用纤弱的脊背驮着学生过河上学10多万次,她坚守大山深处不离不弃艰辛任教,送走一批又一批的深山学子。湖北省郧县南化塘镇罗堰村罗堰教学点邹桂芬老师的故事在当地广为传颂。     

尊师重教就是最好的礼物——写在第30个教师节之际

每年教师节,媒体上总会出现一些争议的声音,那就是给教师送礼或教师收礼。有人甚至认为教师节已经沦落为“送礼节”,痛批师德败坏,建议取消教师节。作为一名曾经的中学教师,笔者以为,将教师节片面地认定为“送礼节”是一种误解,更是误导,会对广大普通教师造成莫大的伤害。