自主学习教学模式下日语专业教师的作用探微

在自主学习模式下,学生是学习的主体,教师是学习的主导。本文结合教学实践探讨日语教师在自主学习教学模式下所发挥的作用,指出自主学习模式离不开教师的有效引导。     

夯实基础 创新有为 扎实推进师市工会基层规范化建设

正近年来,在师、市党委的正确领导下,在兵团工会的具体指导下,师、市总工会大力推动工会基层建设,基层工会活力进一步迸发、运作进一步规范、作用进一步发挥。我们的做法是:一、完善面向基层工作机制,构建协同推进工会工作新格局师、市总工会牢牢把握加强基层工作目标任务,积极争取党政支持,有效运用各级党政赋予的资源和手段,使工会工作环境不断优化。一是建立健全党工共建工作机制,依托党政工作平台巩固工会地位。我们自觉接受党委的领导,定期向师、市党委专题汇     

甘泉涌流 助医十年

本刊讯 弹指一挥间，普陀区甘泉街道卫生服务中心与甘泉街道“结对助医志愿服务活动”已经走过10个春秋。每年，都有10名医生与社区10名困难党员结对子，为空巢老人、困难家庭、困难老党员们送去专业的医疗指导，更送去生活的帮助、温暖和关爱。10年来，百余位困难党员群众得到医生们无微不至的照顾。     

漾濞县总工会:与县教育局联合开展教师专业技能大赛

4月30日,漾濞县总工会与县教育局联合开展了幼儿园教师专业技能竞赛。本次竞赛内容为理论考试、弹、唱、跳等项目。大赛不仅展现了全县幼儿教师"敬业、聪慧、健康、美丽"和多才多艺的风采,为幼儿园教师提供了一次交流、提升的机会,更增强了广大教师的创新意识、学习意识,促进了幼儿教师专业化健康成长。比赛结束后,评选出9名优胜者。会上,对获奖者进行了表彰。     

由“放风筝”引发的课堂教学思考

如果说课堂是广阔无垠的蓝天，那么学生的思维便是那五彩斑斓的风筝。放风筝讲究“风、线、放、调、收”，这与课堂教学中善借课堂预设之风、握紧课堂常规之线、大胆放手学生体验、灵活调控课堂氛围及适时收拢教学成果5个方面正好吻合。笔者希望一线教师能从“放风筝”的技巧中提升教学智慧，为学生创设更为自由的课堂空间，提高教学的有效性，让学生的思维飞得更高更远。     

《李春天的春天》：大龄剩女的美丽童话

《李春天的春天》,看似是内地最擅长的家庭伦理剧,其实却是一部中年人的偶像剧,单纯善良的李小辫儿碰上了腹黑的钻石王老五梁冰,除却年龄的因素,是不是就成了一部典型的灰姑娘般的偶像剧。李春天,李小辫儿,剪一头短发独留一小撮辫子,就像她长不大的心不愿丢下的青春。最喜欢听她说＂你真成＂、＂你可真逗＂,宋丹丹式的口头禅为李春     

精彩书籍对对碰

宋丹丹《幸福深处》长江文艺出版社出版简介:书中除了充满爱心与宽容的大彻大悟,就是佛道般自我反思的劝人为善,字里行间透着一种博大情怀。宋丹丹那总是在不幸中开拓自己并制造幸福的心态与方式,值得让每一个清醒在生活中、迷茫于失意时的人去借鉴、去领悟,赢得了无数女性读者的青睐。     

五措并举 探索官“德”考核新方式

抚顺市采取“测、谈、访、评、用”五种方式，强化对干部“德”的考核和评价，提高选人用人准确度和公信力。一是测。将领导干部的“德”按政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德四个方面，细化为若干项，每项设置好、中、差三个档次，结合领导干部年度工作述职，接受基层干部群众对领导干部的“德”进行专项评价。     

我能否享受年度考核优秀等次提前晋升工资档次？

问：编辑同志，我是一名中学退休教师，于2002年8月退休。我退休前曾几次获得年度考核为优秀等次。请问：我能否享受年度考核优秀等次提前晋升工资档次？     

以学生评教为基础促进教师专业发展的思考

学生评教是高校评价体系中一个重要的组成部分,其真正的目的是改进教学工作,提高教学质量,从而促进教师专业发展;但是现实实践中管理者、教师和学生未能真正地认识学生评教的目的,使评教出现异化的情形;要使以学生评教为基础促进教师专业发展,就必须高度重视对评教结果的科学分析及全面反馈工作和设立专门的指导委员会指导教师根据学生评教结果改进教学,起到教师专业发展规划的指导作用。