新形势下公安院校教师职业发展问题研究——基于浙江警察学院的调查

在目前的政法院校招录培养体制改革中,随着学历教育向在职培训的重心偏移,加之学校列入公务员管理,公安院校师资队伍建设面临新的问题。调查发现,大多数教师虽对自身教师职业有正确的定位和积极的期许,但不少愿望和现实之间还存在较大差距,教师的职业倦怠感和职业压力较大,需要进一步协调好教学和科研的关系,保健和激励的关系。     

积极发挥工会在预防教师职业倦怠中的作用

在日益激烈的市场竞争和生存压力下,职业倦怠正袭击着越来越多的从业者。教师是职业倦怠的高发人群,教师职业倦怠问题已经引起研究者和教育管理者的重视。高校工会组织应当积极配合学校行政,采取有效措施,积极预防和化解教师职业倦怠,提升教师工作热情,保证教育教学质量,确保教育事业健康有序发展。     

中学政治教师职业幸福感缺失的原因

今年的全国两会,幸福感成为了最热词汇之一。幸福是一种感觉,快乐是一种满足。政治教师的幸福之满足和体验形式则表现为:教育教学活动的胜任感、学生的成长和进步带来的成就感和教学研究中的新鲜感等。可是,当中学政治教师在外出与陌生人交往时,十有八九不愿暴露自己的政治教师身份。     

“良策”出“良师”

正吐字清晰、语气温和、笑容亲切,这是廖光甜给人的最初印象,也和记者心目中的教师形象高度一致。说起教学和班主任工作,廖光甜总能将各种心得和酸甜苦辣讲得有情有味。时而流露的笑容,坦露出她对教师工作的热爱和游刃有余的自信。2012年7月,廖光甜从广西师范大学毕业,进入龙胜民族中学(以下简称"民中")任教时,学校组织的"师徒结对"活动让她的教学能力迅速提升,快速适应了岗位需求。     

班级导师在大学新生教育中的作用

本科新生教育是帮助新生完成从中学到大学的过渡．为大学四年打下良好开端的阶段性教育．是高校学生教育管理的重要内容和关键环节。本科生班级导师是高校教师中的一个特殊群体，他们从教学、科研人员中选拔出来，具有专业知识和一定政治素养．自身亦处于教师职业发展过程。     

论中小学教师职业压力

中小学教师的职业压力是指中小学教师个体长期暴露于应激工作环境而又无法对其作出有效应对时出现的一系列心理、生理和行为的反应过程。_T作压力不仅会影响到中小学教师潜能的发挥、职责的有效履行，而且会降低他们的工作热情，甚至威胁到他们的心理健康。     

论教师职业幸福感及其实现

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量其工作生活质量的重要指标。本文在对幸福及教师职业幸福感进行界定的基础上，深入分析了影响教师职业幸福感获得的原因，并从教师个体、学校、社会三个方面提出了提升教师职业幸福感的一些建议。     

高校教师职业人格特质对学生的心理影响

乌申斯基说过：＂教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都无法代替的。＂教师的言谈举止、道德品质、生活态度、处世方法等不仅会影响学生的日常生活,更会影响他们的世界观、价值．观和人生观，进而影响学生的心理因素及学业成就。     

浅析信息社会教师的定位和转化

人类已经进入信息社会。信息技术的发展从教育观念、办学模式、教学制度、教学思想、教学内容、教学形式、高校功能、学校管理等诸多方面持续地对教育产生着深刻的影响。目前教师教育已经进人到教师职业专业化、教师教育终身化、多元化、高层化、信息化、综合化和现代化的新时期,教师必须重新思考自己的角色定位问题，转变与现代教师教育新理念不相适应的观念和行为，找准并摆正自己所处的角色与位置。