走出教师职业倦怠困境

核心提示：教师职业倦怠是教师长期在高水平的压力下产生的一种极端心理反应，其典型症状是工作满意度低，工作热情和兴趣的丧失，以及情感的疏离和冷漠，严重地影响着教师的身心健康和学生的发展。因此，关注中小学教师职业倦怠，探究引发教师职业倦怠的根源并寻找相应的对策以缓解职业倦怠，已成为当前教育界不容忽视的问题。本期我们以此为话题进行深入探讨，敬请关注。     

激发中老年教师职业热情之我见

当前，由于社会、家庭等原因，教师中普遍存在着较严重的职业倦怠。尤其是中老年教师．在面对上有老下有小的繁重的家庭责任的同时．还要承受着各种沉重的职业压力。曾经满怀豪情壮志地高歌“我的热情，好像一把火”的热血青年．在工作了没几年之后就慢慢习惯了低吟“我的热情早已被你耗尽”。如何激发老教师的职业热情。让他们持续焕发出青春的激情，始终是每一个学校管理者无法回避的话题。     

探寻与应对：教师专业化背景下的职业声望

为提高教师的社会地位和专业素质,世界各国都把教师专业化作为促进教师发展的一个共同举措。教师专业化包括教师的专业化发展和教师的职业化进程。教师在社会上的职业声望是教师职业化进程的一个重要指标。在我国推进教师专业化的进程中,教师的职业声望并未呈现出逐渐上升的趋势。为了提高教师的职业声望,应该改善教师职业环境、充分发挥教师职业的社会功能、提高教师的职业道德、建立教师的职业标准、提高教师专业知识和技能、给予教师专业自主权等。     

教育应该让孩子学会感恩

正前几天,聋班七年级女生C没有按时返校上课。据其姑姑反映:孩子不想上学了,原因是"所在学校不好"——伙食单一质量差,吃不饱;生活老师态度凶,没爱心……果真如此吗?C的父母均有智力障碍,劳动能力丧失,家里所住房屋还是村里捐资盖的。     

中学教师心理幸福感的影响因素研究

一、问题提出教师良好的心理状态不仅是教师职业规范的需要,更是教师个体发展和自我追求的需要,因此对教师进行心理幸福感及其影响因素的研究,无论对教师个体的发展还是对幸福感理论的丰富都具有重要的意义。     

北京职场：传统职业悄然回到人们心中

在前不久进行的“北京市公众科学素养调查”问卷中,共给出了10种职业,让被调查者选出自己心目中声望最好的一至三个职业。结果排在前三位的是:科技人员、医生、律师,排在四至十位的是大学教师、公务员、中小学教师、新闻记者和编辑、会计师、企业管理人员、文体工作者。     

教师职业心理健康初探

随着社会的发展与进步以及全方位的改革开放,教师职业领域正发生着深刻的变革并且产生广泛的影响：一方面,教师流动、流失频繁并逐渐背离公平的价值取向;另一方面,教师职业心理的发展已成为影响教师教学效果的重要因素。因此,近年来教师职业心理研究已成为教师研究中的重要课题。     

教书育人做模范

教学对象：教育系统的党员和入党积极分子; 教学目的：通过教学,使学员进一步明确教师职业的崇高和伟大,增强教书育人的责任感和使命感,从而不断提高自身综合素质,努力成为师德高尚的模范、终身学习的模范和开拓创新的模范。     

扎紧维护师德的制度篱笆

“使违规者付出代价,严重的要终身禁止从教,切实起到警示震慑作用。”教育部有关负责人在解读近日出台的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》时表示,要将师德师风纳入日常管理,进一步推动教师职业行为十项准则的落实。学为人师,行为世范。师德不单是教师个人素质问题,更是影响学生成长和教育质量的管理问题,必须管在日常、严在日常。对道德败坏者亮出“终身禁教”的红牌,从制度上扎紧维护师德的篱笆,才能激浊扬清,营造风清气正的教育生态。     

提升学校党建工作的三种境界

随着社会经济生活的深刻变革,学校党建工作面临一些尴尬的境地,如片面追求教学质量的多了,抓教职工思想政治教育的少了;教职工中讲待遇的多了,讲教师职业奉献的少了;党建工作