对高校思想政治理论课教师素质和能力的诠释

高校思想政治理论课能否发挥主渠道的作用,关键在于思想政治理论课教师的素质和能力。对此,2008年9月,中共中央宣传部、教育部联合下发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,从宏观上提出了一些纲领性的要求。在实际操作中,我们应本着实事求是和科学的原则,对高校思想政治理论课教师的素质和能力要求作出细致具体的诠释。     

“一评三考”，四平探索教师考核评价机制

为推进中小学人事制度改革，四平市教育局在教师考核评价工作中，创造性地实行了“一评三考”的考核评价机制。通过6年来的不断实践和完善．已建立起一整套科学、规范的老师考核评价体系。     

论教师的心理素质

良好的心理素质是教师搞好教育工作的重要条件,也是培养学生成材的重要保证。心理失调的教师,不但在学习上不能很好地指导学生,而且还会对学生心理健康发展产生不良影响。本文从教师心理素质的含义入手,分析教师心理素质对学生发展的影响,就教师应该如何提高自身的心理素质,保持良好的心理状态作探讨。     

在中共延边州委党校建校60周年庆祝大会上的讲话

同志们:今天,我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝中共延边州委党校建校60周年。首先,我代表州委、州政府,向州委党校建校60周年表示热烈的祝贺!向党校全体教职员工和离退休老同志致以诚挚的问候!同时,向默默耕耘、辛勤育人的全州党校系统广大教职员工致以崇高的敬意!六十载执着求索,六十载桃李芬芳。1948年4月,     

我国教师教育政策发展三十年回顾与展望

伴随着我国改革开放三十年的步伐,教师教育政策也历经变迁和完善并在教师教育中发挥着重要作用.三十年来,我国教师教育政策经历了"发展一调整一再发展一再调整一再发展"等历史轨迹.一系列教师教育政策的出台和完善,促进了教师教育观念的转变、教师教育体制的改革和教师教育体系的完善.进入新的历史时期,教师教育政策的发展趋势是:促进教师教育标准体系建立、创新教师教育体制、改革和完善教师教育管理制度、促进教师教育国际化、促进教师教育公平,最终目的是建立与社会经济和教育发展相适应的现代教师教育体系、满足人民群众对优质教师和教育的需求.     

改革开放30年我国消费增长路径的变化研究

改革开放三十年来,随着我国人均收入的不断提高,居民消费结构得到不断改善,居民消费水平、消费质量得到不断的提高。本文借用现代计量分析工具,对居民消费增长路径的结构进行规范分析和检验。实证结果表明,我国居民消费月度增长率在低于-0.05和高于-0.019时,倾向于向不同的状态调整,而且总体居民消费路径呈现弱调整性。     

对校本革命的认识与理解

为把干部作风建设年引向深入,邯郸市教育局在全市中小学开展了校本革命行动,行动要求对学校整体工作进行全面深刻的剖析,冲破思维的樊笼、突破体制的障碍、打破制度的局限、攻破     

学、思、行——教师专业发展之路

"学"是无知的意识对事业的热爱!"思"是理性的思考对教学的执着!"行"是我们生命之路的命运.学习能获得灵魂的生长;沉思能获得灵魂的恬美;行动能获得灵魂的和谐.学那应学的;思那可思的;行那必行的.     

教为人师 行为世范——记新时期师德楷模、当阳市井岗小学退休教师郑琦

2005年5月24日,中共湖北省委作出决定:在全省开展向郑琦同志学习活动。《决定》要求,要学习他热爱祖国、热爱人民、忠诚于党的教育事业的坚定信念;学习他以人为本、以德为先、科学育人的教育理念;学习他为人师表、执著追求、默默奉献的高尚品德;学习他矢志不渝、鞠躬尽瘁、老骥伏枥的精神风范;学习他干一行爱一行、立足岗位体现共产党员先进性的坚强党性。     

面对难念的“新名字”

新学期刚开始，一些入学新生的名字可难住了教师。有的小学老师无奈中向报纸“诉苦”，记者还为此帮忙采访求教。这种热心帮助教师解难释疑的精神诚然可贵，但在具体解读中却出现了某些新的误区。