促进城乡教育均衡发展

政府工作报告强调,坚持以人为本,加快以改善民生为重点的社会建设。从绍兴实际出发,要更好解决民生问题,必须创新思路、创新办法,从制度上着手,才能使百姓满意。     

教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知 教师[2014]1号

中小学教师违反职业道德行为处理办法 第一条 为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。     

主要发达国家教师资格证书制度对我国的启示

教师资格证书制度是国家针对教师职业规定的许可制度。它涵盖了具备教师资格的基本条件、教师资格证书的分类及适用范围、认定教师资格证书的程序等。完善教师资格证书制度，对促进教师个人的专业化发展，教师队伍的整体素质，以及依法管理教师队伍有着重大而深远的影响。我国教师资格证书制度正处于不断发展完善阶段，借鉴和学习发达国家教师资格证书制度体系，对健全我国教师资格证书制度有着重要的启示作用。     

教师资格证国考背景下音乐类师范生存在的问题及对策探究

近年来,随着我国教师资格证考试制度不断改革和完善.2015年,我国全面实行国家教师资格考试制度,师范生被纳入统一考试范围,打破了可直接享受教师资格证书认定的"特权",使高校师范专业面临新的挑战,也对师范生有了一个新的考验.本文以南昌师范学院音乐类师范生为研究调查对象,在掌握第一手研究资料的基础上,对师范生教师资格证考试...     

上海市医药学校师生风采

上海市医药学校拥有一支高素质的教师队伍，现有教师217名，其中专任教师153人，本科及以上学历的达到98．6％，双师型教师比例已达84．3％。学校有19位教师担任职业技能鉴定考评员，2人为首席考评员，6位教师持有澳大利亚博士山学院颁发的海外教师资格证书。在这支教师队伍的带领下，学生专业素质过硬，多次获得市级乃至国家级技能竞赛奖项，辅导教师也多次获得优秀指导奖。     

人大动态

正广东立法加强行政许可监督管理近日,广东省人大常委会表决通过了《广东省行政许可监督管理条例》。根据该条例,广东将严格控制新设行政许可,以备案、年检等形式变相设定行政许可的行为,亦被明文禁止。条例明确规定行政机关应当建立权责清单制度,将行政许可目录纳入权责清单管理,并向社会公布。条     

试论完善我国教师资格制度——提升初任教师专业性

我国教师资格制度从1993年的确立至今已走过20余年,但随着教育的不断发展,教师资格制度本身也就突显出一些问题:对申请人思想品德的鉴定过于形式化;对其学历要求不高;对其教育教学能力认证仅仅通过试讲的形式过于简单化等。因此针对这些问题,试图提出完善我国教师资格制度的一些建议:对申请人在资格申请时和教学实践中考察其思想品德;适当提高教师资格学历认定"门槛";加强初任教师职前培训等尤为重要。     

广西非师范类专业大学生申请教师资格培训创新研究

开展广西非师范类专业大学生申请教师资格的培训研究,有助于打破师范教育定向培养的封闭性,有助于建立健全广西非师范专业大学生申请教师资格培训的效果评估指标体系。应从认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果四个方面设定培训目标,对培训效果进行科学全面的评估,让受训者既达到短期的培训目标,也为他们以后长期的职业生涯发展打下坚实基础。     

中小学教师资格定期注册暂行办法

第一章 总则 第一条 为完善教师资格制度,健全教师管理机制,建设高素质专业化教师队伍,根据《教师法》、《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,制定本办法。     

前瞻

京沪教师资格将不享“终身制” 2012年教师节前夕，上海市教委传来消息——从今年开始，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。另据报道，今后北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。北京市教委表示，已经接到教育部的有关文件，北京今后也将进行教师资格定期认证注册制度，逐步打破教师资格终身制。