教改探索躬行不辍 科研之路勤于攀登——语言系主任张玉萍教授

张玉萍教授，二级警监，87级新疆大学少数民族语言文学专业硕士研究生，曾任新疆大学少数民族语言文学专业硕士研究生导师，新疆高校图书情报工作委员会副主任委员，教育部教学指导委员会委员，现任我校语言系主任，党支部书记。     

高校艺术设计教育改革探析

世界技术革命和艺术设计发展推动我国艺术设计教育改革，本文针对社会文化大转型背景下的教育机能制度变革，结合当前高校艺术设计教育改革的情势分析，从教育体系、教育模式、教学方法三方面入手。试图探索出一条切实可行的创新思路，旨在推进艺术设计教育改革的力度，从而保障教育事业的蓬勃发展。     

英美概况教改模式的建构与应用

高校英语教师所承担的教学工作不仅仅是语音、语法、词汇等语言知识,更重要的是承担起西方文化的传递工作.他们应将英美文化融入到<英美概况>的教学中去,让学生在了解英美国家文化背景的基础上,激发他们的学习兴趣,调动他们的质疑和探索精神.向他们传授应掌握的相应的学习策略,不断积累了解英语国家所必备的知识和思维能力,使学生在日益频繁的国际交往中能够准确、得体地运用英语进行交际.     

新时期《微生物学》教改和课程体系整体优化研究

《微生物学》课程一直是生命科学类的重要课程之一，面向生命学科类本科生开展教学。依据高校新的人才培养方案，使“《微生物学》”课程的建设适应新时期教改的需要，教学改革应从理论与专业教学模式；实验与实践教学模式；教材与资料参考模式；考试与课题模式；多媒体与网络教学模式五个方面进行。     

构建实用型、开放型、能动型语言类课程教学模式

语言表达能力是现代人才必备的智力素质和应用能力。提高政法高职院校学生的语言表达能力,是政法高职教育的一个重要环节,是政法高职教育工作者责无旁贷的任务。研究政法高职教育语言类课程的特点,探寻切合时代发展实际的政法高职教育语言类课程教学改革模式,成为政法高职教育的当务之急。笔者适时提出构建实用型、开放型、能动型语言类课程教学模式,旨在对政法高职教育语言类课程教学改革进行积极的理论探索。     

我们真想进行教改吗

我一直在不同场合“鼓吹”高校实行真正意义的自主招生，包括给学校招生自主权、给学生受教育的选择权，同时推进高校“教育为本”的管理制度改革。对此，经常有人问：“真自主招生行得通么？”刘练军先生在《东方早报》撰文，也再一次抛出这个问题。     

教改探索：新型课业教学的研究与实施

改革开放以来，我国高等教育事业取得了长足的发展，高等教育也从精英教育进入了大众化教育发展阶段，那么如何更好地培养学生的能力和提高学生的素质成为当务之急。针对这一问题，积极鼓励教师进行课堂教学改革和创新探索，逐步使课堂教学的方式方法实现“三个转变”。     

开放办学育人才 贴近实践求真知——任职教育班学员参观见学掠影

4月13日，学院在学术报告厅举行了第五期师旅团政委政治工作研究班《研究报告》交流会。齐院长、焦副政委，训练部、院务部、科研部领导，政工系、党建系、人事系、心理战第领导及教员，     

加强学科建设与教改创新为党的统战事业做贡献

作为党外代表人士和党的统一战线干部的学习培训基地，从中央到地方各级社会主义学院，都肩负着党和国家的光荣使命与责任。作为一个基层单位，铁岭市社会主义学院在上级有关部门的指导下，努力做好各项工作，着力加强学科建设，促进教学改革创新，为推动本地区统一战线工作的发展，     

浦城县医疗保险管理中心

创办于1981年的泉州市安溪技术学校,位于安溪县著名茶乡虎邱镇,是泉州市劳动预备制度培训基地和劳动力转移培训基地。其前身是晋江地区技工学校安溪分校,1995年独立后改为现名,次年被评为省首批合格技校。学校依法治校、实行半封闭式管理,深化教改、不断提高教学水平。创办24年来,先后培养过茶叶、茶艺营销、水电、变电、电子、