改革开放后中国政治学教科书中“政党”表述的变化——以不同时期出版的3本政治学教材为例

改革开放以来，中国政治学教科书中关于政党的界定、分类和功能都发生了很大变化。这些变化一定程度上表明政治学教科书编写过程中去意识形态化、注重西方政治学理论和追求学术化的倾向。产生这些倾向的原因主要有社会时代背景的变化、编者个人学术背景的差异和教科书针对对象的不同。对于中国政治学的发展来说，仅去意识形态化还是不够的，过分追随西方理论的趋势也应得到学界注意。     

深入持久地进行改革开放宣传教育

30年改革开放的伟大实践,是一部最丰富、最生动、最有说服力的马克思主义和科学社会主义的教科书,是一部最丰富、最生动、最有说服力的实现我国现代化、实现中华民族伟大复兴的教科书。这部教科书凝聚了党和人民的智慧和心     

如何落实“两免一补”政策

中央出台的对中西部地区义务教育阶段农村家庭困难学生实行“两免一补”(即免教科书费、免杂费、补助寄宿生生活费)的政策，对于加快广西普及九年义务教育进程，促进基础教育事业的发展具有十分重要的意义。那么，如何把这一惠民政策落到实处?     

对2001年日本扶桑社版<新历史教科书>的思考

在抗日战争过去半个世纪之后的二十一世纪的第一个年头,在日本政府未对日本军国主义的侵略罪行作彻底清算之际,日本国内的右翼势力却日趋嚣张,不断向世界上爱好和平的人民发起挑衅。几年来,改宪的争论、新防卫指针的制定、历史教科书问题、政府高官的靖国神社参拜、海外派兵法等等,一幕接着一幕,不得不令人们睁大眼睛:日本究竟要干什么?日本将往何处去?特别是曾经饱受日本侵略者铁蹄践踏之苦的中国人民自然对这些事件更加敏感。我们要捍卫和平,发展中日友好,应该对这些事件有一个清楚正确的认识。2001年日本“历史教科书”问题在中日、韩日之间乃至亚洲和世界上再次引起轩然     

引起关注的日本历史教科书的四次审定

日本政府每4年审定一次由民间各出版社分别编写的历史教科书。上个世纪80年代初至今，日本有4次审定放行的教科书明显篡改历史、美化侵略战争。     

搞“台独”盯上语言 台当局又推“去国语化”

台湾当局继大幅修改历史教科书后，近日又拿岛内民众日常使用的语言开刀．以“尊重语言平等”为名，大力推动“去国语化”。制订“语言发展法”草案，把现行的国语改称“北京话”，与闽南语、原住民语等十多种语言，都称为“国家语言”。阴定未来将去除“国语”、“方言“的概念．让上述语言“一律平等．禁止歧视”。如此．“国语”的提法将在岛内成为历史名词．其在台湾作为惟一“官方语言”的地位．正进一步面临挑战。     

“去中国化”是陈水扁的迷梦

前一阵为了“去中国化”,台湾当局先行修改历史教科书,把“台独”教育变成了“台独”思想教育。除了将高中第二册历史原来的“本国史”改称为“中国史”,过去惯用的“我国”、“本国”、“大陆”等用词全部改为“中国”,     

民族主义情绪和军国主义野心——日本政界的两条幽灵

日本渴望成为政治大国,决心走军事大国之路,已被现实中许多事件所证实。这既是政府推行的国策,也有深厚的社会基础,而充当马前卒和强大后盾的就是右翼势力。经济低迷近10年的现状同力图充当地区强国的野心之间的矛盾,促使日本走上了一条置道义与国际舆论于不顾的危险道路。     

新闻眼

又见教科书修改过去一直负责编纂统一教科书的台湾“国立编译馆”,新近出版了高中历史第二册,内容和从前大有不同。过去惯用的“我国”、本国”、“大陆”等用词,