盛晓涵:“教科书式救人”的05后

从幼儿园到大中小学分段普及紧急救护课程,将其列为高中军训的必备项目,意味着一大批学生都将有能力成为"盛晓涵"。2020年的上海初冬寒风刺骨,一位15岁少年的举动,却温暖了许多人。10月27日,63岁的王老伯参加完高中同学聚会后,陡然摔倒在街头不省人事,同行的老同学们赶忙扶他坐起,掐人中、拍背,但都无济于事。     

理论视野

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛2008年12月26日下午主持十七届中共中央政治局第十次集体学习时发表了讲话。他指出,30年改革开放的伟大实践,是一部最丰富、最生动、最有说服力的马克思主义和科学社会主义的教科书,是一部最丰富、最生动、最有说服力的实现我国现代化、实现中华民族伟人复兴的教科书。这部教科书凝聚了党和人民的智慧和心血,体现了党和人民的艰辛探索和宝贵经验,     

田东旅游——小荷才露尖尖角

到广西田东去,是因为一幅画、一首歌和一首诗。 一幅画是刊登在美国《科学》杂志封面上的田东渲河遗址的IH石器石斧。有人说,它就像一个经过科学嫁接的成熟芒果,而正是这一状如芒果80万年高龄的“手斧”,从根本上纠正了西方学者提出的亚洲大陆是“文化滞后边缘地区”的观点,把教科书的说法都变成了历史。     

由教科书争论看台湾教改

近日，国民党大佬郝柏村致信台湾媒体，提出“正视中学史地课本”问题，在台湾引起波澜。台湾中小学生课本的“去中国化”问题现状如何？危害在哪？近20年的教育改革为何无人喝彩？教育关乎人的价值观与民族的未来，讨论教育问题永远不嫌过多。     

基于中美教育学教科书学生文本叙事的实证研究——60年来我国教师教育教育学教科书问题反思

教育学教科书对教师教育起着重要的载体作用,但调查显示有相当比例的学生不喜欢我国的教育学教科书。选取1956年至2011年我国已出版的11部代表性的教科书,从教育史的角度采用叙事和教学论二个视角考察"学生内容"在我国教师教育教育学教科书中的文本呈现,同时比对美国教育学教科书中的"学生内容"建构,发现后者在整体叙事情况、叙事结构设计、内容意义建构方面优于我国的教科书。美国教育学教科书关注学生,重视文本微观呈现和教育实践层面上的凸显,对改进我国教师教育教育学课程教科书具有重要的借鉴价值。     

教科书之思

在一个人的成长阶段,教科书是获取知识、累积文化底蕴、培育思维能力的重要工具。梁启超有言:"欲新一国之民,不可不先新一国之小说"。推而及之,也可以说,欲新一国之文化、精神气象,必先优其教科书。     

国际视线

日本将争议岛屿列入教科书 3月30日上午，日本文部科学省召开教科书审定调查审议会，议决了主张日韩争议岛屿“竹岛”（韩国称独岛）主权的12种中学社会科目教科书。据悉，新出版的初中地理和公民教科书全部标记“独岛是日本领土”。记述“日本领土遭到韩国非法占领”的教科书也由1种增加为4种。对此，韩国当局表示强烈抗议，称“极度失望和遗憾”，并敦促日本立即修改。     

中央领导层的一次读书活动

1959年下半年，为了澄清党内存在的混乱思想，毛泽东建议中央和全党下部开展一次读书活动，并身体力行，用两个多月时间通读了苏联《政治经济学教科书》（第三版下册）。这次读书活动在很大程度上反映了以毛泽东为核心的党中央领导集体，为探索社会主义建设道路所付出的努力和探索社会主义理论的思想需求。     

延边大学“日军‘慰安妇’问题”国际学术会议综述

正2014年5月30日,中国社会科学院中日历史研究中心与吉林省延边大学朝鲜半岛研究协同创新中心在延边大学共同主办了"日军‘慰安妇’问题"国际学术会议,来自中、朝、韩三国的相关专家学者30多人参加会议,共同探讨和批判了日本过去侵略战争中犯下的"慰安妇性奴隶"的历史罪行及现时极端错误的历史认识问题。延边大学副校长崔炯谟教授在开幕词中指出:二战时期日本侵略军的"慰安妇"历史问题,它虽是一个沉痛的历史记忆,却牵动着当前东北亚格局中的诸多现实问题,既有学术价值,又有     

那一面令人肃然的警钟墙

1858，是一个年份，也是一组数字。在这个年度，一个写入历史教科书的事件发生在中国北方边境城市黑河——《瑷珲条约》的签订。如今，1858个大大小小的警钟挂满那里的一面墙壁。