全文获取类型
收费全文 | 524篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
各国政治 | 23篇 |
工人农民 | 2篇 |
世界政治 | 26篇 |
外交国际关系 | 14篇 |
法律 | 73篇 |
中国共产党 | 143篇 |
中国政治 | 182篇 |
政治理论 | 39篇 |
综合类 | 31篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 51篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 40篇 |
2010年 | 48篇 |
2009年 | 36篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有533条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
对国内九本公共管理学教科书的检视 总被引:2,自引:0,他引:2
曾峻 《上海行政学院学报》2004,5(3):107-111
随着国内公共管理硕士(MPA)项目的开办,“公共管理”一词大有全盘取代与过去讲的“行政管理”或“公共行政(管理)”之势,以“公共管理”为题的论文、著作、教材也不断涌现。本文选取九本市面上较为流行的以公共管理为题的教科书为研究对象,通过对比来考察当前国内的研究状态,并就某些问题提出自己的看法。 相似文献
92.
93.
马克思主义经济学能否在当代中国居于指导地位,与我们对马克思主义经济学方法的研究和运用有关。在对马克思主义经济学的理解中,有三种不良的倾向:第一种是附加的理解,马克思本来没有而由别人强加给马克思;第二种是教条的理解,把马克思的理论当作万古不变的信条;第三种是曲解,按自己主观的臆想来理解马克思的本意。这些不良倾向,是割裂了马克思主义经济学的理论、历史与现实关系的结果。我们很多人对马克思主义经济学的理解是通过流行的政治经济学教科书来实现的。很多流行的教科书,主要是根据前苏联学者对马克思主义经济学的理解编撰的。马… 相似文献
94.
有人要把马克思在《资本论》中关于西欧资本主义起源的历史概述,彻底变成一般发展道路的"历史哲学理论",说"一切民族,不管它们所处的历史环境如何,都注定要走这条道路",把马克思关于西欧资本主义发展道路的概述变成一条死的公式,原封不动地照抄照搬到俄国,对 相似文献
95.
传统的基于大国际经济法而定位的主流国际经济法教科书体系存在着公私不分、条块分割和内容杂乱的弊端和问题。为此,有必要反思传统大国际经济法教育模式尤其是大国际经济法教科书体系,进而结合国际经济法的制度实践,融会国际经济法的学术理论,借鉴美国国际经济法教科书体系,确立国际经济的“公法”定位,适当分离国际商事交易法和国际经济规制法,打破传统国际经济法教科书模式,阐释跨国经济公法的“公法原理”,贯通国际经济法的“问题”流程,构建权威的“跨国经济公法”教科书“体系”。 相似文献
96.
<正> 第一部供法律专业读者使用的《法学英语读本》将在今年第三季度由法律出版社出版。该书由中国政法大学罗典荣副教授和苏绍亨同志主编,以原北京政法学院1981—82年为部分教师举办的专业英语班临时教材作为基础加工编写,经中国人民大学英语教授许孟雄审校。全书总计632页,共选课文15课,前5课属一般性内容,后10课则选自英美等国的法律教科书。 相似文献
97.
《中华人民共和国最高人民检察院公报》2014,(4):1-11
中华人民共和国主席令第六号《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于2013年8月30日通过,现予公布,自2014年5月1日起施行。中华人民共和国主席习近平2013年8月30日(1982年8月23日第五届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过根据1993年2月22日第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议《关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》第一次修正根据2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》第二次修正根据 相似文献
98.
语文教学的基本任务是对学生进行语言文字教育,但同时要培养学生的科学态度,帮助其掌握科学方法。通过对全国通用的部编版小学语文教科书的文本分析发现:语文教科书中蕴含丰富的科学教育因子;具体涉及科学知识与技能、科学过程与方法、科学态度与价值观三个维度,其中以科学知识与技能为主;生命科学、观察和探究兴趣三个类目受到高度重视;承载科学教育因子的方式灵活多样,且与小学生的认知特点与动作技能发展水平相一致。 相似文献
99.
“去中国化”的台湾中学历史教科书编纂 总被引:2,自引:1,他引:1
1987年“解严”后,台湾的历史研究逐渐渗入本土主体性问题。李、扁上台以后,开始有步骤地将其导入中学教育,并将台湾“本土主体意识”当做培养“台独意识”的工具,以台湾“教育部长”杜正胜提出的“同心圆理论”为依据,在1994年、2002年、2004年分别进行了“去中国化”的中学历史教育大变动。通过一系列压缩中国史、增大台湾史的教纲修汀,逐渐将中小学历史教科书中的“台湾史”与中国史分离开来,并将“台湾史”作为中小学历史教育内容的主体。这种隐匿着“台独”意洪的“青少年历史思想改造运动”,其最终目的是培养与形塑台湾青少年新的民族与国家认例。 相似文献
100.
十月革命在20世纪俄国历史中发挥了重大作用.1917年俄国君主制的崩溃和临时政府的垮台是俄国历史的转折点之一,这一事件甚至影响了世界历史发展的进程,资本主义在苏联的威胁面前发生了很大改变,许多落后国家以俄为师,走上了非资本主义和苏联式社会主义之路. 相似文献