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301.
《宁波市人民政府公报》2011,(17)
甬政办发[2011]248号各县(市)区人民政府,市政府各部门、各直属单位:《宁波市城市管理行政执法局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市机构编制委员会审核,市人民政府批准,现予印发。 相似文献
302.
《宁波市人民政府公报》2011,(17)
甬政办发[2011]260号各县(市)区人民政府,市政府各部门、各直属单位:《宁波市体育局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市机构编制委员会审核,市人民政府批准,现予印发。 相似文献
303.
《宁波市人民政府公报》2011,(17)
甬政办发[2011]261号各县(市)区人民政府,市政府各部门、各直属单位:《宁波市统计局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市机构编制委员会审核,市人民政府批准,现予印发。 相似文献
304.
305.
长子县城关一中创办于1989年,是一所廿轨制初级中学,先后荣获县委、县政府先进集体,市委市政府先进单位,长治市绿色学校,长治市平安学校,山西省文明学校等称号.校园占地面积30亩,建筑面积1.2万平方米,现在教学班30个,教职工105名,学生1994人,教师100余名. 相似文献
306.
从伦理学视角看,高校工会维权涵盖四个重要问题:在价值取向上,必须以科学发展观为统领,坚持以教工为本,把生态价值观作为基本准则。在制度设计上,既要把维权伦理要求用制度固定,又要利用制度满足维权伦理要求。在维权的主要任务上,要维护好教职工的合法利益。在完善维权机制上,要建立健全政策制定参与机制,充分发挥教代会职能,健全维权机制和提升维权能力,提升高校工会维权水平。 相似文献
307.
高校教职工主体意识缺失原因分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高校教职工是学校的主体,是高校发展必须依靠的不竭动力,而高校教职工代表大会是教职工参与学校民主管理、为学校发展献计献策的基本形式。当前,教职工参与教代会的主体意识不强,只有强化教职工的主体意识和责任感,才能充分运用教职工的集体智慧为学校发展服务。 相似文献
308.
309.
2007年4月24日,城乡规划法草案首次提请十届全国人大常委会第二十七次会议审议。建设部部长汪光焘表示,目前有些地方在制定城乡规划和实施城乡规划 相似文献
310.
“十三五”期间,心理健康服务已经成为我国提升公民卫生与健康水平的重大举措。但是,大多数高校工会并没有将心理健康服务作为教职工的一项权益给予保障,教职工心理健康服务陷入停滞不前的困境,表现为服务意识淡薄、服务人员缺乏、服务内容狭窄、服务形式单一、服务目标模糊、服务机制缺失。教职工心理健康服务突破困境的路径主要有:完善组织机构,整合服务力量,为教职工心理健康服务提供组织保障;选择适合的心理健康服务模式,满足教职工心理健康需求;建立并完善心理健康服务体系,推动教职工心理健康服务规范化、科学化;建立心理健康服务阵地,为教职工提供有效的心理健康服务载体;构建心理关怀机制,提升教职工心理健康服务的实效。 相似文献