“罪犯心理矫治”辩误

一般认为，罪犯心理矫治是指我国监狱应用心理学的原理、知识、技术和方法，通过心理测量、心理健康教育、心理咨询、心理治疗和心理干预等措施，调节罪犯情绪，矫正其不正当的认知方式，消除其不良心理，完善其人格，促进其心理健康的所有活动的总称。根据这一定义，罪犯的思想转化和行为转变等，显然不包括在罪犯心理矫治的外延之内，而是属于传统的改造手段如教育改造、劳动改造和狱政管理的范畴。司法部颁发的《监狱教育改造工作规定》基本上也是采用这一定义。     

昆明市农村信用社重措施 抓落实 促发展

昆明市农村信用社始终坚持为“三农”服务的宗旨，充分发挥支农主力军作用，树立大农业观念，不断加大对“三农”和社会主义新农村建设的信贷投入，有力地支持了农村种植养殖业、农业产业化、农村基础设施及小城镇建设，促进了昆明市经济社会协调发展。     

加强党的先进性建设必须正确处理好“五个关系”

保持共产党员先进性教育活动，是新形势下加强党的先进性建设的一项重大而有效的举措，对党的先进性建设有着有力的推进作用，如何巩固和扩大教育活动成果，实现党员“长期受教育，永葆先进性”的目标，笔者以为，还必须正确处理好“五个关系”。     

论音乐心理品质

一个合格的音乐教师,应该具备一定的文化修养和音乐素质,在这种前提下,他的心理品质不仅决定了本身审美意识的层次,而且还支持着参与教学活动的各方面心理活动机能,直接影响着审美教育质量。因此,音乐教师的心理品质是决定审美教育心理结构的十分重要的基因之一。音乐教师作为本专业教学先导主体,必须具备以下心理品质:一、超前性音乐审美教育过程是教师和学生共同参与、同时进入音乐审美活动的。但是,作为先导主体,教师必须在此之前景要对音乐(具体理论或作品)进行超前接触,通过先期与教材单向心理活动,达到对音乐美感的先知先觉。这种超前…     

从构建和谐社会高度看农民工子女教育问题

一、从目的性上重新认识现代化建设和构建和谐社会中人的主体性现代化建设的主体是人,和谐社会的目标是人的全面发展。从整体上说,还没有完成现代化的国家,国民经济的发展过程就是现代化的过程,同时也是人的现代化教育的     

新任排长工作中“五要五忌”

在日常的管理教育中，如果不注意方式方法，就会导致出现战士不服管的现象。通过对战士的调查了解，结合自身带兵体会，我认为最令战士反感的管理教育方式有以下10种：     

人权教育在中央党校

近些年来,随着中国改革开放和社会主义市场经济的发展,中国共产党和中国政府越来越重视在全社会范围内特别是在党政官员中进行人权教育。去年,由全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的系列教材中,就有一本《人权知识干部读本》,供全国党政干部培训学习使用。中央党校是培训中高级领导干部的最高学府,开展人权教育是中央党校上世纪90年代以来致力于推进的重要课题。     

大学教育是否需要改革

从“天之骄子”到就业难,如今,大学生的社会处境发生了很大程度的变化。我们不禁要问:大学生究竟怎么了?     

中等职业教育的和谐管理

社会主义和谐社会是全面的和谐社会，作为在构建社会主义和谐社会、推进经济社会和谐发展的进程中扮演着重要角色的中等职业院校，如何从本校的实际出发，坚持以人为本，创新内部管理机制．正确处理和协调好发展中的各种关系，实现和谐管理．为全面建设小康社会提供更好的智力支持和人才支撑，是学校管理者必须审时度势认真思考和研究的课题。     

浦东新区机关积极开展联系基层、服务群众“三个一”活动

2004年9月．在区委的倡导和号召下．由区级机关党工委牵头实施．在新区机关处室支部开展了以“每一位机关党员联系一户困难家庭、每一个机关支部共建一个基层支部、每一个处室助学一名困难学生”为内容的“三个一”活动。早在1996年，新区党工委、管委会就开始组织机关干部开展各类帮困扶贫、帮困助学工作；2000年又开展了以机关内设处室和基层居委、机关党支部与基层党支部开展共建的“双百结对”活动。在此基础上，