把住“六个环节” 转变干部作风

广州供电段党委严把“六个环节”，狠抓干部作风建设。一是把住作风评议环节。在全段范围内开展科室部门作风评议活动，形成机关作风监督的良性管理机制。二是把住自查反思环节。要求机关科室、部门以科务会的形式，认真开展批评与自我批评，检查剖析差距和不足。三是把住整改提高环节。要求干部深入现场调查研究，指导车间班组改进工作。四是把住工作落实环节。按照整改措施和整改期限完成整改。五是把住素质能力环节。     

切实抓好整改落实 发展学习实践活动效果

<正>搞好整改落实,是学习实践活动体现实践特色的集中体现,是确保学习实践活动取得实效的关键所在,是学习实践活动提升群众满意度的必然要求。当前,高校深入学习实践科学发展观活动已转入整改落实阶段,各高校应深刻把握这一阶段对于衔接、推进和巩固整个学     

把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来——论学习贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上重要讲话

“这次主题教育不划阶段、不分环节”,在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记对全面落实重点措施提出明确要求,强调“要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进”。     

《企业合规建设》专题报道之一:什么是无效的合规整改

在企业合规监督考察制度改革中,如何进行有效的合规整改,已经成为一个困扰试点检察机关的瓶颈问题。究竞什么是“有效的合规整改”呢?过去,无论是法学界还是实务界,都是通过参考欧美国家“有效合规计划”的概念,从理论上提炼出合规整改的标准。     

论企业合规在行政和解中的适用问题

作为一种带有协商性、合作性和妥协性的行政执法方式,行政和解制度在我国经过数年试验之后,已经在反垄断执法和证券监管领域得到初步确立,这对于提高行政执法效率、优化行政执法资源的配置、保障经营者和投资者的利益、恢复市场秩序,都具有积极的意义.但是,现行的行政和解制度没有明确引入企业合规机制,除了责令企业缴纳承诺金、采取必要补救措施以外,没有提出改变企业治理结构、改造企业文化的要求,使得行政和解制度在发现和预防行政违法行为方面的作用受到削弱.未来,可以吸收欧美国家行政和解制度的理念,评估我国证券领域行政和解试验的效果,借鉴检察机关企业合规监督考察制度的成功经验,在行政执法承诺中引入合规机制,将合规承诺作为达成承诺许可协议的重要条件,将合规整改的效果作为终止行政调查的前提条件.这将是一项值得探索的重大法律改革课题.     

将整改落实进行到底——我省首批教育实践活动再查再改再规范

在全省第一批教育实践活动工作座谈会召开后,各地各部门各单位迅速学习贯彻会议精神,把整改落实、建章立制环节工作与学习贯彻党的十八届三中全会精神相结合,与各自具体实际相结合,抓住关键、对症下药、标本兼治,确保教育实践活动善始善终、善作善成、取信于民。     

大理州：动真碰硬除顽疾强力整改解民忧

近期,云南省大理白族自治州在深入开展党的群众路线教育实践活动中,以严的标准、实的措施,继续深化思想认识,找准找实突出问题,深入开展谈心交心,深刻透彻对照检查,从严从实督促指导．精心抓好专题民主生活会准备工作：各级各部门动真碰硬开展批评与自我批评,都开出了高质量的专题民主生活会和组织生活会。同时,坚持问题导向,边查边改,即知即改,以强力整改艇决群众反映强烈的突出问题。     

三明：力破审计难题

三明市人大常委会把握法律赋予的监督利剑。知难而进，每年都将听取和审议审计工作报告列入监督工作要点，准确找到预算监督工作的切入点。切实增强对预算资金的监督实效。2009年5月。三明市政府向市人大常委会报告：2008年“同级审”发现的违法违规资金已有90％以上得到了整改。该纳入预算的已按规定纳入。该清缴的已清缴，一些违规单位和责任人员也得到了处理。审计整改工作取得了积极的成效。这和三明市人大常委会积极推动审计监督是分不开的。     

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》全文如下。第一条为了确保到2020年现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,根据《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》,制定本办法。第二条本办法适用于中西部22个省(自     

农村中小学布局调整审计整改成效显著

2012年，山西省审计厅按照审计署的统一部署，对襄汾县农村中小学布局调整情况进行了专项审计调查，襄汾县审计局也派出审计人员全程参与了审计。今年，县审计局在对县教科局财政预算执行审计中发现，针对《关于襄汾县农村中小学布局调整情况的审计调查报告》中，部分乡镇调整撤并农村学校工作不科学；优质教育资源分布不均衡，部分停办学校校舍资产处置和管理不规范等突出问题。襄汾县教育部门制定切实可行的整改措施，全面贯彻落实审计建议，将部分闲置学校建成了乡镇幼儿园。