一部民族文化研究的力作——简评詹贤武《黎族文化主体性问题研究》

詹贤武先生的近著《黎族文化主体性问题研究》是一部研究海南黎族文化方面的力作。作者从黎族文化本体论、黎族文化主体性描述和黎族文化发展论三个方面对黎族文化主体性问题进行深入探寻,对提高黎族人民的文化自信,构建和谐的民族关系,保持中华文化的多样性,提升黎族文化的影响力,促进黎族文化的繁荣和发展具有很强的现实意义。该著不仅在海南地方学的学术上有继往开来、深入发展的贡献,而且为海南黎族文化建设、海南特区经济社会发展、自贸港建设提供了决策上的重要参考。     

信息化视域下侦查专业合成作战之综合实训课程改革研究——依托学院侦查综合实训基地提升学生创新实践能力探索

当前,随着犯罪形势日益变化发展,特别是"互联网+"的信息化侦查条件下的执法环境发生了深刻变化,侦查工作正面临着前所未有的机遇和挑战,公安院校侦查教育教学工作任务更加艰巨繁重。为了积极适应新时代新要求,必须大力加强公安院校实战化应用型警务人才培养的改革创新,才能提高教育教学质量和效能,全面提升公安队伍的整体素质和合成实战能力,才能为有效推动公安侦查队伍专业化、信息化建设长远发展提供强有力的人才保证和智力支持。     

筑牢疫情防控的法治法治堤坝

2月5日,习近平总书记在中央全面依法治国委员会第三次会议上强调,疫情防控越是到最吃劲的时候,越要坚持依法防控,在法治轨道上统筹推进各项防控工作,保障疫情防控工作顺利开展。     

新媒体视域下推进群众工作的对策研究

新媒体的发展形态与群众工作的核心要求具有高度的契合性,借助于新媒体的信息优势实现群众工作的政治优势,考验着各级党委政府的政治智慧和治理能力。从现实来看,新媒体的快速发展为群众工作提供了新平台、新渠道、新方式,但也带来了严峻的挑战。面对此形势,新媒体视域下的群众工作存在定位不准、认识不清、体制机制建设不到位、素质能力不达标等问题。为此新时代的群众工作必须准确定位新媒体、高度重视新挑战、主动积极有作为,通过搭建平台、健全机制、创新方法、培养人才等具体途径破解问题,迎接挑战。     

红色文化融入“纲要”课教学实现价值性和知识性相统一

"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课教学中实现价值性和知识性相统一直接体现在知识教育与价值观教育相互渗透的过程之中,体现在以情感为媒介实现由知识向价值的转化过程之中。红色文化融入"纲要"课教学能够丰富"纲要"课的知识性,提高大学生的学习兴趣;红色文化融入"纲要"课教学有助于大学生树立正确的价值观,有效提升"纲要"课教学的价值性。红色文化融入"纲要"课教学价值性和知识性相统一还存在众多薄弱环节。通过"纲要"课程课堂专题教学、课堂实践教学和课程网络平台等路径将红色文化融入"纲要"课教学改革创新中,能够有效实现"纲要"课教学中价值性和知识性相统一。     

确保如期全面打赢脱贫攻坚战

今年是脱贫攻坚战决胜之年,脱贫攻坚也成为省人大代表谈论最多的热门话题之一。代表们纷纷表示,要咬定目标不放松,坚决打赢脱贫攻坚战,确保脱贫攻坚任务如期完成。省人大代表童俊杰是蚌埠市水利局的选派干部,现为固镇县石湖乡陡沟村第一书记、扶贫工作队长。自2014年来到陡沟村之后,他就一直扎根在这里,将一个"三无"贫困村变成户户有产业、家家有门路、人人能致富的"示范村"。     

岳阳黄鹤共清风 记湖南民政养老服务援鄂先锋队

湖南与湖北,一衣带水,一江之隔。疫情震动了湖北,牵动着湖南。2月22日,湖南民政养老服务援鄂先锋队溯流北上。一到武汉,队员即分成综合保障、防疫工作、照护服务三个小组,投入支援工作。若有战,召必赴2月20日晚,湖南省民政厅接到民政部支援武汉市洪山区社会福利院指令后,在立即向省委、省政府报告的同时,紧急开会研究支援工作,与长沙市、湘潭市沟通组建支援队,制定支援工作方案。