论教师的教态美

教师的教态美是教师形象的集中体现，是教师职业人格在关键时刻的“亮相”。在教学中，教师应从注重“初次亮相”、巧妙运用眼神、适当借助手势、板书优美熟练等方面加强自己的审美素养。     

多模态话语分析理论在新媒介时代的应用

20世纪90年代西方兴起的多模态话语分析，逐渐成为语言学研究的新热点之一。通过回顾其在国外和国内的发展历史，重点解释了多模态话语与社会符号学的关系，并展望未来发展方向。     

镇龙方言尝试态助词"看"及相关问题

本文旨在为汉语尝试态范畴的研究提供一些新的资料。文章在描写镇龙方言尝试态助词“看”及其重叠式“看看”的分布情况的基础上 ,经过分析得出这样一些结论 :“V·看”以及“V·看看”能够并存的原因在于它们有着不同的功能负担 ;因为韵律的限制排斥了“看·看看”的形式 ;因为方言内部的语法特点而没有动词重叠后再加助词的“VV·看”的形式     

“微笑”审讯定位说

“微笑”审讯概念的提出是着眼于我国警察机关审讯活动中的“稀缺元素”而论的。“微笑”审讯倡导的是审态平和、含而不露的谋略性的审讯方式。它是将形态上的沉静温和、语言表达上的通情达理与用智用谋完美结合,使审讯活动的内容与形式艺术化。因此说,“微笑”审讯是一种建立在施策用谋基础上,又高于一般施策用谋的艺术化审讯活动。     

主动把握经济社会新常态 着力推动松北实现新发展

<正>中共哈尔滨市委十三届七次全会在准确把握中央、省委重大判断和决策部署的基础上,着眼于适应新常态、把握新趋势、顺应新生态、落实新要求,对2015年工作做出重要部署。贯彻落实市委全会精神,必须吃透实质要义、把握任务要求,顺势而为、乘势而上,以务实高效、敢于担当的精神状态,加快实施"北跃"战略,为我市深入实施新战略、奋力实现新跨越做出新贡献。一、深刻认识当前新形势,为实现新发展树立新理念     

母语干扰与多模态

汉语母语在语音、词汇、语法和句法等对第二语言习得有着很强的干扰,从多模态话语角度可以提出应对母语干扰的策略,最佳模态组合将有效抑制母语迁移的负效应,提高第二语言教学的质量。     

省政协举行《欢度百岁》专题辅导报告 张连珍出席

<正>6月8日,省政协机关举行《欢度百岁——江苏长寿老人风采》专题辅导报告。省政协主席张连珍出席。《欢度百岁——江苏长寿老人风采》一书,是继《我见青山多妩媚》、《倡导健康生活方式》、《孩子你好吗》后,经省政协主席会议研究,由省政协人口资源环境委员会牵头组织编写出版的又一本深受社会各界人士欢迎的书籍。该书通过综述、专题、个案等篇章,     

公安情报信息处理与分析--情报信息处理与分析技术概述

依据多年公安情报信息分析研究经验和实例,重点分析了公安情报信息处理与分析应用的数据基础、数据构成与数据特征,在此基础上,对其应用领域及情报信息构成进行了全面的论述,并讨论了公安情报信息处理与分析的阶段和环节,就相关技术进行了阐述,最后对应用的难点进行了剖析。     

国家治理：民主要求的三态

治理与管理之差,主体的多元化标志着民主要素及其量值的增加.不管国家治理的具体形式如何,人民在国家中的主体地位和中国共产党的群众路线都决定了国家治理在本质上属于人民的治理,民主贯穿于国家治理的全过程.制度化的稳态民主、与社会生活伴生的活跃态民主在国家治理实践中形成受“中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一”原则规范的运行态民主.推进国家治理体系和治理能力的现代化,有赖于民主“三态”的态势调整和积极互动.     

风险演化进程中的社区参与模式研究

民众动员是社区应急管理的重要途径。风险具有“转换态”,意味着风险经常处于发酵或衰退的中间环节,而社区应急动员亦须根据风险形态及时调适。从动员理论出发,“弹性动员”成为社区应对风险演化期的社会参与模式,它指的是社会力量投身于应急管理过程中并不断调节参与的广度和强度以及时抑制风险的动员行为。基于对某社区应急动员实践的长周期跟踪,可以发现社区“弹性动员”模式在主体网络维度上,实现重点动员与全员参与之间的相互转化;在动员目标维度上,实现解决问题与提升能力之间的统筹兼顾;在组织形态维度上,实现科层组织和任务组织的灵活调适;在激励要素维度上,实现理性引导与情感驱动的有机平衡,为社区治理注入了显著的韧性。应急动员需要根据风险形势调节其强度,动员亦能融入社会常态运行之中,而社区政权能够在应对风险之中发挥其自主性。