三次共和、三大伟人、三部名篇

今年是邓小平同志的著名讲话<党和国家领导制度的改革>发表30周年.这一讲话在中国政治发展历史上具有十分重大的意义,是现代中国走向民主化制度化治理的起点.     

邓小平如何评价毛泽东

党的十一届三中全会后,党内外要求对建国以来的历史经验进行认真全面的总结的呼声十分强烈。中央认为,必须正确地认识建国以来党走过的历史道路,科学地总结党在这个历史时期的历史经验。拨乱就是要拨“文化大革命”之乱,就是要纠正毛泽东晚年的错误。只有正确对待“文化大革命”、正确对待党的历史、正确对待毛泽东同志的功和过,我们党才能真正掌握拨乱反正的主动权。     

建设“三型”政党让党更“有型”

学习是人类社会进步的阶梯。我们党从建党之初起,就善于学习、倚重学习,在革命战争年代,共产党人见缝插针,通过各类学习班、培训班提高党员的素质;建国之后,虽然受文化大革命影响,一度偏废了学习、忽视了学风,但改革开放启动后,党就把学习重新抓在手上,特别是中央政治局领导班子带头加强学习、     

论中国社会主义新道路

1956年,中国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,进入了社会主义社会。自那以后,中国的社会主义经过22年的曲折发展,取得了一定的成绩,但也出现许多问题,其中包括“文化大革命”那样长达10之久的内乱。“文化大革命”结束时,中国的社会主义遭到极大困难,国民经济面临崩溃的边缘。1978年12月,中国共产党十一届三中全会在经过一场激烈的思想斗争后得以召开,中国的社会主义选择了一条改革开放的新道路。正是这条新道路,使中国的社会主义焕发出蓬勃生机,展现出光辉的前景和无穷的魅力。     

历史转折——直面难题转移工作重点 解放思想扬起改革风帆

2014年8月20日,习近平同志在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上指出:"‘文化大革命’结束,‘中国向何处去’又成为摆在中国人民面前头等重要的问题。邓小平同志以他的远见卓识、丰富政治经验、高超领导艺术,强调实事求是是毛泽东思想的精髓,旗帜鲜明反对‘两个凡是’的错误观点,支持和领导开展真理标准问题的讨论,推动进行各方面的拨乱反正。     

江青拍摄庐山仙人洞照之后

１９６１年８月２３日至９月１６日，中共中央在庐山召开工作会议，讨论工业、粮食、财贸、教育等问题。会议期间，毛泽东看到了江青拍摄的一张仙人洞照片。照片为从仙人洞前石护栏的角度，远望西北方锦绣峰的景观，上方有蟾蜍石、古松疏影数丛作为点缀，左下方为锦绣峰白鹿升仙台及御碑亭的黑影，中部大部空间则为黄昏时天幕上出现的阴暗云层，照片题名为“庐山雄姿”。９月９日，毛泽东为这张照片赋诗一首《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》：“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容，天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”１９６３年１２月…     

邓小平复出前的井冈山之行

复出前他希望到井冈山走一走１９７１年９月１３日，林彪在蒙古国温都尔汗折戟沉沙之后，“文化大革命”也开始有所降温。主持中央日常工作的周恩来在毛泽东的支持下着手进行各条战线的整顿，落实党的政策，陆续解放了一批老干部。１９７２年８月１日，被下放到江西南昌市郊新建县拖拉机修配厂劳动达４年之久的邓小平和全体职工一起，再一次听了关于林彪反党集团罪行报告的传达，算来，这次已是第四次听这样的传达了。听完传达之后，邓小平给毛泽东写去了一封信，表达了愿意为党、为人民、为国家再做些工作的愿望。由于周恩来的关心，这封信…     

“文化大革命”中的许世友将军

《“文化大革命”中的许世友将军》由“文革”期间许世友将军的秘书、后任国防大学政委的李文卿上将撰写。该文集中地再现了许世友将军1967年任南京军区司令员至1976年粉碎“四人帮”期间的主要经历,重点记述了动乱岁月许世友将军同林彪、“四人帮”进行坚决斗争,致力于稳军安民护国等富于传奇色彩的动人事迹。作者凭借近距离观察的优势,饱蘸真情实感,着力描写我党我军这位著名战将忠勇双全、胆识兼备的军人风骨和性格特点。笔下皆为亲历、亲见、亲闻之事,取材翔实,表述朴实,可以说,写出了一个真实的许世友将军。该文篇幅较长,经征得作者同意,我们将其删改成若干个故事,从本期开始连载。     

读者来函摘登

<正> 《国外法学》1981年第1期登的日本学者浅井敦著述的《中国现代化与法律学》一文,对我国解放后法学三十年来发展情况进行了全面回顾和系统的研究探讨。无疑对于我们总结解放后法学发展的经验教训将有较大帮助。但文中也有不确之处:一、文中说到"文化大革命"前法律方面的高等院校,有武汉大学法律系。事实上,武     

徐延松：壮士由来报国终

徐延松（1928-1966），曾用名徐鹤年，笔名林郁、凌汉、徐世白、徐子馥，1928年10月出生于安徽省嘉山县（今明光市）柳巷乡桃溪村一个贫苦农民家庭，1942年参加革命，1943年9月加入中国共产党，从事文化教育工作和党的秘密工作。新中国成立之后，他一直从事教育工作一＂文化大革命＂开始后，于1966年6月23日被残酷迫害致死，时年38岁。