读三国 品人才

第一次读三国演义，我刚上小学四年级。那时农村的文学书籍极其匮乏。我有幸借得这本名著，彻底沉浸在小说的壮美历史画卷里。前不久，我再度细品此书，耳畔依然是金戈铁马、战鼓如雷。对于心中一直怀有的谜团，也终于领略到了其中的奥秘：历史兴亡成败，关键靠人才。一部三国演义就是一部“人才战”。从书中两场具有重要历史转折意义的战争，可见人才的重要。     

论典型文学形象的社会传播路径——以五四时期娜拉形象的中国传播为考察对象

五四时期,以娜拉为典型的新女性形象的传播是文化精英启蒙女性、塑造新女性的一种重要途径。学者的译介使娜拉形象得到了荐推与阐释;大众媒介的多方位传播使娜拉形象得以强势宣传;文化精英的评论及中国＂娜拉＂形象的塑造使娜拉形象得到了升华。娜拉形象的社会传播路径不仅使娜拉形象成功实现了社会传播,赢得了广泛的社会认同,而且为文学形象的社会传播路径选择提供了有益的启迪和借鉴。     

台北老蔡

台北街头，我和老蔡走过一条街道，又走过一条街道。 那是2005年的秋天，一个没有月亮的夜晚，那两条远离喧嚣的街道不宽，也没有什么行人，路灯悄悄地把我们的影子拖到前面又拉到后面。     

流年

一 现在范妈最焦心的．是忆堂职称的问题。她说：“夏蕙都回国了，你在川音那么多年，也该有点长进嘛。”忆堂打个哈哈，范妈继续：“有些问题自己要争取，老了才晓得好处。”忆堂再打个哈哈．范妈转过去对范爸说：“这娃一点都不替自己着急。”     

边觅边吟

泼出老祖母的水 泼出父辈的水 一个个塑料盆 似盛开的红荷 荡漾着几多激情 在这个日子里     

幸福是什么

最近看到许多关于幸福的文章，都在讨论幸福是什么，我们到底幸福不幸福，怎样才能幸福。看得多了，我也不禁问自己，我幸福吗？幸福到底是什么？答案没有很快得出，因为我首先想到了很多烦恼，但是经过细细思量，我的结论是：我很幸福，并且每个人都可以很幸福。     

值得广大干部一读的书

《曾国藩》 唐浩 明中央编译出版社2011年11月出版 内容简介：唐浩明潜心研究曾国藩近二十年，厚积薄发，以丰富的史料为基础，以扎实的文学素养，著成《曾国藩》。他从对文物历史化的反思入手，探索小说主人公的心路历程。     

马

也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁，话怕才咿呀会说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大圈人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备，右手是长鞭，先就笑着嚷：跟姑姑去吧？说着一手揽上了鞍去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……     

那永升：和梦想一起飞

命运对每一个人都是十分重要的。但严格地说，其实命运的意义，许多时候需要反过来去读，就是运命。运命和运粮食、运水没有什么区别。人的一生就是这样，谁也不知道生活甚至灾难会把你丢在什么地方。或是山谷，或是绝壁，或是雪地，或是沼泽；或背或扛或拉或推，走不过去的地方，就爬过去，趟不过去的地方，就游过去，反正无论使什么样的力气也要把命运出去，送到一个阳光明媚的地方。     

如何向世界讲好中国故事

正基于民族的共同记忆和共同经验,又分解到每一个具体的人物经历之中。正如许多作家曾经表述过的那样,中国的现实,远远超越了作家的想象力,比文学更具有传奇性。一、在全球化语境下,如何向世界讲述中国故事,是中国知识界和文化界长期思考的一个问题。近年来,有一种来自国外汉学界的批评声音,反对中国作家用讲故事的方式写小说。其立论的依据是,世界文学潮流是现代小说已经放弃了讲故事,用小说讲故事,既落后又缺少