中小城市发展总部经济略论

一、关于总部经济。早在20世纪80年代,发达国家和地区就已经出现了总部经济现象,它的深刻背景就是经济全球化与区域一体化发展。目前,总部经济已经出现并在中国的经济发展中掀起了一股浪潮,总部经济作为经济发展的一种新模式,是经济社会发展的必然结果。     

促进区域党建 服务科学发展

近年来,我们上饶市紧密结合全市园区、湖区、景区经济不断发展壮大和社区、农村建设深入推进的实际,及时调整党建工作重心,大力推行条块结合、以块为     

人才协会产业互动 助推义好又快发展——唐河县探索农村实用人才培养新模式

近年来，唐河县为加快培养农村实用人才，积极探索农村实用人才培养新办法、新路子，创新实施“人才建协会、协会育人才、人才兴产业、产业带人才”新模式，推进农业产业化发展，实现农业增效、农民增收，取得了显著效果。     

新模式增添新活力——强湾乡推行“支部加协会”工作模式的做法

"支部加协会,农民得实惠",这是白银市白银区强湾乡农民经常挂在嘴边的一句话。近年来,强湾乡党委在产业协会中注重加强党组织建设,充分发挥党员的先锋模范作用,带领农民增收致富,实现了党组织建设与农村经济工     

努力探索以能力培养为重点的教学新模式--在辽宁省党校教学改革现场会上的发言(摘要)

为贯彻落实党的十六大和十六届四中全会加强党的执政能力建设的精神,按照中央党校全国校长会议努力实现从素质培训向素质和能力相结合的培养目标转变的要求,一年来,中共大连市委党校在探索以能力培养为重点的教学新模式方面,做了一些初步尝试。     

支部引领打造村企联建新模式

隆尧县确立“围绕产业抓党建、抓好党建促发展”的工作思路,积极探索“支部引领、村企联建”发展新模式,以产业为纽带将村和驻村企业联合起来建立党组织,有效整合了党建工作资源,促进了优势互补,壮大了村集体经济。合作互助,促进党员共同进步。     

实践教学新模式中优秀教学科研团队的作用论析

实践教学是推进思想政治理论课教学改革创新的重要方式。在基础课实践教学中优秀教学科研团队对实践教学的领导力与执行力等,都直接影响实践教学的效果。探索和实施以弘扬中华民族优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观为主题的实践教学新模式,落实实践教学的育人使命,尤其要充分发挥优秀教学科研团队在其中的领导者和组织者、策划者和创意者、指导者和监督者、亲历者和参与者、评估者和反思者、探索者和研究者的地位和作用,这不仅能够引导学生更好地实现由理论到实践、由知向行的转化,促进教育与自我教育的统一,而且能更好地促进基础课立德树人目标的有效实现。     

高校素质教育与学生评价新模式研究

在素质教育层层推进的21世纪高校,现代型的"素质化学生评价体系"可使学生在评价的激励下主动地求发展、求创新,使评价在素质教育中发挥最大限度的作用。构建学生评价的新模式,必须以《大学生素质拓展证书》计划为载体,突出过程测评,探究多主体的评价模式,建立评价反馈机制等。     

始终坚持党校姓“党”的办学原则 积极探索以“三项建设”为核心的教学新模式

面临党所提出的建构社会主义和谐社会、提高党的执政能力和保持共产党员先进性的新的历史任务,党校应始终坚持党校"姓"党的办学理念,深化教育教学改革,科学合理的归整教学内容,创设新的行之有效的教学模式和教学方式.围绕着党政领导干部的能力培养为依归,在始终坚持党校"姓"党的原则下,创设"三项建设"和"一个主导"的"3+1"教育教学模式,不断拓展党校教育事业.     

关于国防生思想政治教育的思考

国防生思想政治教育应以课程教学改革为动力,积极探索国防生思想政治教育的教育形式,构建课内与课外、教育与训练、管理与自治紧密结合的国防生思想政治教育有效途径,使国防生树立坚定的共产主义理想,成为爱党、爱国、爱军的合格后备军官.