全文获取类型
收费全文 | 23508篇 |
免费 | 213篇 |
国内免费 | 82篇 |
专业分类
各国政治 | 356篇 |
工人农民 | 228篇 |
世界政治 | 865篇 |
外交国际关系 | 860篇 |
法律 | 2699篇 |
中国共产党 | 5989篇 |
中国政治 | 7898篇 |
政治理论 | 1824篇 |
综合类 | 3084篇 |
出版年
2024年 | 96篇 |
2023年 | 475篇 |
2022年 | 762篇 |
2021年 | 1316篇 |
2020年 | 752篇 |
2019年 | 232篇 |
2018年 | 105篇 |
2017年 | 226篇 |
2016年 | 405篇 |
2015年 | 769篇 |
2014年 | 1612篇 |
2013年 | 1908篇 |
2012年 | 2125篇 |
2011年 | 1735篇 |
2010年 | 1618篇 |
2009年 | 1798篇 |
2008年 | 1790篇 |
2007年 | 1168篇 |
2006年 | 993篇 |
2005年 | 905篇 |
2004年 | 582篇 |
2003年 | 500篇 |
2002年 | 635篇 |
2001年 | 684篇 |
2000年 | 375篇 |
1999年 | 69篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
871.
《学校党建与思想教育》2017,(1)
高等职业教育和普通高等教育相比,在学制设置、人才培养模式上都与普通高等教育有很大的区别。因此,不断深入开展好高等职业院校学生党建工作,做好毕业顶岗实习阶段内的思想教育、党员发展和党员教育等工作具有较强的现实意义。文章分析了高职院校学生党建工作中存在的问题,高职院校毕业生顶岗实习的特点,针对这些特点,构建了面向"工学结合"的高职学生党建新模式的运行体系和保障体系。 相似文献
872.
873.
在和平与发展的时代,社会主义与资本主义是对立的统一,社会主义国家尤其要把纵向的"继承"转变为横向的"学习"。中国特色社会主义在理论构建和政治实践上是一种成功的"适应性学习" 相似文献
874.
一是"大套餐"多轮驱动。县财政列支300万元用于干部教育培训,并建立办培训班、办讲座和挂职锻炼、上挂学习的"两办两挂"长效机制。全县累计举办各类培训班18期,开设专题讲座12期,选派31名干部到北京密云、延庆和本县信访局挂职锻炼,选派14名干部进行对口上挂学习。二是"家庭餐"集成升级。各单位以 相似文献
875.
20世纪末西方国家兴起的新公共管理运动的倡导者认为,公共服务的决策属于"掌舵",而公共服务的生产则属于"划桨",这两个环节是可以分开的.政府的主要职责是"掌舵"而非"划桨",即决策公共物品和公共服务的供给水平并承担相关的成本,而公共物品和服务的生产则可以借助社会组织或市场(企业)来完成,从而实现政府的政策职能与管理职能的分离.在此基础上引入竞争机制,实现公共服务供给的多元化."掌舵"与"划桨"分开后,"政府基本上作为一个精明的买家来工作,以能够完成自己政策目标的方式利用各种生产厂商". 相似文献
876.
877.
根据最近几年的统计数据,中国大幅增加工资的结果,既没有导致内需的增加,也没有缩小社会收入分配的差距,因此有必要对经济增长、就业与工资之间的关系重新作出理性思考。基于工资率决定要素的分析,借鉴国际社会基本经验,充分检讨中国目前与就业和收入相关的经济政策,尤其是中国所面临的约束条件,可以推论,试图以提高工资来刺激内需是不可取的,特别是在劳动生产率不变的情况下。社会收入差距的扩大主要应当依靠创造更多的就业机会来加以调整,而不能采用单一的收入再分配的做法。真正能够有效增加广大民众收入的做法只能是通过发展教育(包括职业教育和知识教育)来提高人们的生产效率,真正能够有效缩小收入差距的前提只能是充分就业的经济增长。 相似文献
878.
以华人在南非的历史,结合对南非老华侨以及中国大陆新移民的个案访谈,分析了南非华人族群内部的老华侨与新移民之间的关系。研究发现,中国大陆新移民与南非老侨之间的互动有限,双方居住分散、语言隔阂、职业隔离、价值观存在差异。由于成长背景不同、受教育水平有差异,南非华人内部分化明显。 相似文献
879.
880.