论地方性知识的生成、运行及其权力关联

地方性知识在人类学领域和科学哲学领域的应用越来越广泛。然而在两个领域中共用概念的便利性与概念边界的模糊性同时存在。科学实践哲学中的地方性知识处于文化人类学中地方性知识的核心地位,它随文化人类学中的地方性知识的扩张而越来越受到学界的关注。文化人类学中地方性知识的扩散的能力是和知识拥有者背后的权力呈正相关的关系,权力在这里是由知识拥有者政治地位高低和经济实力的大小决定。而在科学实践哲学那里,权力成为科技知识生产和传播相关的各要素之间的意蕴关联。从而前者权力的能量地位与后者权力的关联作用一起构成了地方性知识中各要素之间的行动者网络。     

读书要减量加次

瑞士铁路的联票上有6个小方格,每次乘车前,你都要将票插进一个橘黄色的打卡机,这台机器会在其中一个格子里打印出你乘车的日期和时间,并在车票的左侧打出一个小小的缺口。一旦6个小方格都印上了日期和时间,这张票就作废了。想象一下,假如你有一张"读书票",票面上有50个小方格,操作方法相同:每次读一本书前,你都要用掉一个小方格。但与车票不同的是,你一生只能有一张"读书票",不能再买,一旦这张票用完了,你就不能再翻开任何一本书了。     

荷花荡赋——游微山湖、大明湖、西湖、东湖赏荷花,感慨万千,作赋以记之。

碧空如洗,白云飘飘,风和日丽,翠柳摇摇。泛舟荷花荡,举目天高水阔,清波荡漾;花团簇簇,弥漫荷香;风过荷举,千重莲障,好一派天国荷乡!徜徉荷荡,醉迷群芳。亭亭荷莲,凌波出浴,吐红摇翠,点破层层碧。雨洗荷叶,挹露出水,翻风舞影,抖落珍珠墜。琼茎娆叶芙蓉花,出水娇荷映飞霞。红莲妩媚,白莲冷艳,     

管理方格理论在西方经济学教学中的应用研究

通过将管理学中的管理方格理论引入到西方经济学的教学过程中,构建教师方格和学生方格,总结出教师和学生的五种典型心态,将其结合起来,使教师更客观地认识自己的同时能更好地理解学生的心态,以寻求有效提高该课程教学效果的途径.     

传媒产业簇群创新网络发展模式研究

以模块网络和产业生态网络构建传媒产业簇群创新网络发展模式是在新经济环境和传媒新业态环境下，对传媒产业簇群创新网络适应现代发展要求而进行的拓思。文章着重研究了传媒产业簇群模块网络的模块化与模块网络理论、传媒产业簇群模块化设计、传媒产业簇群模块网络的结成问题；探索了传媒产业簇群生态网络的内涵、特征与结构，并依据其生态规律就构建传媒产业簇群生态网络提出了三个要务。     

新型工业化视野中的创新之路

党的十六大报告指出:“当人类社会跨人21世纪的时候,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。”在经济建设的层面,报告提出了“在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番”的目标。这是一个激励人心、催人奋进的宏伟目标。对此,在经济理论上要回答这样一个问题:在经历了20多年的高速增长后,在今后20年乃至更长一个时期,中国经济还有无可能以及如何保持较快的增长速度?为了实现这个目标,十六大报告提出了“走新型工业化道路,大力实施科教兴国战略和可持续发展战略”。强调走新型工业化道路,必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,注重依靠科技     

《理论导刊》征稿规范启事

正《理论导刊》是中共陕西省委党校主办的综合性学术理论月刊。1979年6月创刊,面向国内外公开发行。办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,立足党校,面向社会,坚持理论联系实际,贯彻"双百"方针,致力于探讨、研究我国改革开放和现代化建设中的理论与实践问题,反映哲学社会科学的新成果,为推进建设中国特色社会主义事业服务。本刊一贯倡行求真务实,注重理论创新,在我国理论界拥有良好     

无线传感器网络层次型路由协议研究与仿真

无线传感器网络（WSN）因其应用的广泛性和无可比拟的优势而得到了高度的重视，成为目前计算机网络领域中的研究热点之一。无线传感器网络中节点的能量资源、计算能力和通信带宽都非常有限，而且通常由大量密集的传感节点构成，所以路由协议的设计非常重要。文中首先分析无线传感器网络簇型网络模型的特点，然后在典型分层路由协议LEACH的基础上做出改进，最后在NS2平台下设计模拟算法并进行仿真，仿真结果验证了路由改进算法能够大大提升网络生存期的优点。     

一项益智健脑的有趣运动——数独

"数独"是一项拼图益智游戏,已有200多年的历史。我从对它不了解到渐渐迷上了它,这项数字游戏让我益智健脑,增添了新的乐趣。     

丝贱伤农 绸贱苦商

<正>杭州,"丝绸之府"。一条蚕,一根丝,汇成一个古老而绵延至今的产业。在飞速而摩登的现代,传统行业似乎日渐式微。人们深知丝绸的好,却已很少将之穿于身上。丝绸自古是高雅的,华美的。可如今,在人们看来,丝绸更多是旅游纪念